2020-11-10 15:05:00

Oktatás a fenntartható fejlődésért 2020-2030

Megjelent az oktatás a fenntartható fejlődésért 2020-2030 közötti időszakra vonatkozó ütemterve angol nyelven kiadvány formájában, mely az UNESCO honlapján online elérhető. 

A kiadvány világosan meghatározza, hogy mit kell tennie a tagállamoknak az egyes kiemelt cselekvési területekkel kapcsolatban, melyeket 5 pontban foglal össze:  

1. szakpolitika: a fenntartható fejlődésért való oktatást be kell építeni az oktatással és a fenntartható fejlődéssel kapcsolatos globális, regionális, nemzeti és helyi politikákba. Az oktatási és képzési környezetben a 2. kiemelt cselekvési terület: figyelmet fordítani az egész intézményes megközelítés támogatására annak biztosításáért, hogy azt tanuljuk, amit élünk, és azt éljük, amit tanulunk. A pedagógusok kapacitásainak fejlesztésére irányul a 3. kiemelt cselekvési terület, ahol a hangsúly a fenntarthatóságra való áttéréshez szükséges ismeretek, készségek, értékek és attitűdök megerősítésére helyeződik. A fiatalokkal foglalkozó 4. kiemelt cselekvési terület a fiatalok, mint a fenntarthatósági kihívások és a kapcsolódó döntéshozatali folyamatok kezelésében kulcsfontosságú szereplők elismerésére irányul, míg az 5. kiemelt cselekvési terület a helyi szintű fellépés fontosságát hangsúlyozza. 

"A fenntarthatatlan környezeti, gazdasági és társadalmi folyamatok felismerésével párhuzamosan kapott egyre nagyobb figyelmet az oktatás és tanulás a fenntarthatóságért (Education for Sustainable Development, ESD). Az oktatás és nevelés az a folyamat, ami leginkább hozzá tud járulni a tudatos döntésekhez a fenntartható termelés és fogyasztás, a természeti értékek megóvása és a társadalmi szolidaritás érdekében. Az UNESCO ESD következő tíz éves programja erősíteni kívánja a nemzeti példák szerepét, ahol valamennyi szektor érintettjei együttműködve, közösen elfogadott stratégia mentén összehangoltan járulnak hozzá a fenntartható fejlődési célok eléréséhez szükséges szemléletváltáshoz. Az UNESCO MNB Nevelésügyi Szakbizottsága elkötelezett ezen folyamat támogatása mellett."   Czippán Katalin, az UNESCO Magyar Nemzeti Bizottság Nevelésügyi Szakbizottságának elnöke

A kiadvány online bemutatójára december 1-jén kerül sor, az eseményre vonatkozó további információk az UNESCO honlapján érhetők el , míg maga a kiadvány már elérhető online.  

 

 

Hírek

Megjelent az idei Oktatási Monitoring Jelentés

Megjelent az idei Oktatási Monitoring Jelentés

3/07/2020

Megjelent a GEM Report 2020-as globális oktatási monitoring jelentés, melynek címe Befogadás és oktatás: a minden mindent jelent. A kiadvány arra azokat a társadalmi, gazdasági és kulturális mechanizmusokat vizsgálja, amelyek a hátrányos helyzetű gyermekek, fiatalok és felnőttek diszkriminációját okozzák, távol tartva őket az oktatástól vagy a rendszeren belül hátrányos helyzetbe hozva őket. 

Kultúra és COVID-19: hatás és válasz

Kultúra és COVID-19: hatás és válasz

15/06/2020

A COVID-19 világjárvány kulturális ágazatra gyakorolt mély hatásainak bemutatására, megismertetésére az UNESCO hetente új számmal jelentkező kiadványt indított „Kultúra és Covid-19: hatás- és válaszkövető” („Culture & COVID-19: Impact and Response Tracker”) címmel, hogy áttekintést nyújtson a gyorsan változó helyzetről. 

GEM Report 2020

GEM Report 2020

10/06/2020

Június 23-án hozzák nyilvánosságra a GEM Report 2020-as globális oktatási monitoring jelentését, mely arra hívja fel az országokat, hogy összpontosítsanak a lemaradókra és segítsék a befogadást az oktatásban - ez különösen fontos üzenet azok számára, akik a Covid-19 érkezését követően most építik újra iskolarendszerüket.