Eredményhirdetés – „Velünk élő állatok” pályázat
Sikeresen lezárult A Világ Legnagyobb Tanórája oktatási projekt keretében meghirdetett „Velünk élő állatok” – kreatív kutatási pályázat középiskolásoknak című felhívás értékelési folyamata. Az UNESCO Magyar Nemzeti Bizottság és a programsorozat szervezői ezúton is köszönetüket fejezik ki minden részt vevő diáknak és felkészítő pedagógusnak az elkötelezett, magas színvonalú munkáért.
A beérkezett pályaművek sokszínűsége és minősége megerősítette a pályázat alapvető célját: a diákok tudományos és kreatív megközelítésben, digitális eszközökkel támogatott tanulási módszerekkel dolgozták fel az ember és állat együttélésének kérdéseit. A döntőbe jutott munkák érzékenyen és következetesen fogalmaztak meg fontos üzeneteket a felelős állattartásról, az empátiáról, valamint a fenntartható gondolkodásról, összhangban a Fenntartható Fejlődési Célokkal.
A pályázat díjazottjai:
Érzelmi intelligencia kategória:
- Csillagfürt állatbarátok – Csillagfürt EGYMI, Ózd
- Biotrio – Svetozar Markovic Gimnázium, Újvidék
- Állati dalszerzők – Dunaújvárosi Petőfi Sándor Általános Iskola, Dunaújváros
Kognitív intelligencia kategória:
- Valami Billegetők – Miskolci Herman Ottó Gimnázium, Miskolc
- Mocák – Kisfaludy Sándor Gimnázium és AMI, Sümeg
- A Póráz Mögött – BGéSzC Eötvös Loránd Technikum, Budapest
Fődíj: terepmunka-hétvége Tihanyban
Valamennyi díjazott csapat meghívást kap egy terepmunka-hétvégére Tihanyba, amelyre 2026 első negyedévében kerül sor a Bartók 3.0 módszertan szellemében. A diákok és felkészítő tanáraik részt vesznek a világon elsőként létrejövő Tihanyi Közösségi Szabadtéri Vízmúzeum előkészítő terepmunkájában.
A kétnapos program során a résztvevők klasszikus terepmunka-módszerekkel – interjúk, résztvevő megfigyelés, dokumentálás – dolgozzák fel a Belső-tó és környéke élővilágát, a vízgazdálkodás hagyományos és kortárs gyakorlatait, valamint a vízhez kapcsolódó élő és tárgyi örökséget, az épített környezetet és a helyi emlékezet kapcsolatát.
A terepmunka során keletkező fotók, videók, hangfelvételek és interjúk a Vízmúzeum analóg–digitális tudásarchívumába kerülnek, amely etikus, közösségi részvételi elvek mentén épül, és alapjául szolgál majd a Vízmúzeum AI-alapú audioguide-jának, azaz a hagyományos audioguide helyett egy digitális kísérő (Companion) segíti a látogatókat.
Élő Tavi Tudás – fiatalokkal a Balaton-felvidék kultúrtájáért
A tihanyi terepmunka egy tágabb tanulási és közösségi folyamat része, mely 2025 márciusban kezdődött a MI az UNESCO-val kihívással. Célja, hogy fiatalok közvetlen tapasztalaton keresztül ismerjék meg a tájat mint élő kulturális és természeti rendszert, ahol a víz, az emberi tevékenység, a biodiverzitás és a közösségi emlékezet évszázadok óta összefonódik.
A program módszertani alapja a Bartók 3.0 megközelítés: először az analóg jelenlét és figyelem (séta, megfigyelés, beszélgetés, rajzolás, jegyzetelés), és csak ezt követően jelennek meg a digitális eszközök. A fiatalok nem „adatot gyűjtenek”, hanem kapcsolatba lépnek a hellyel és az ott élő emberekkel, miközben megtanulják, hogyan lehet etikusan dokumentálni és értelmezni a helyi tudást.
A közös munka eredményeként létrejöhet a világ első szabadtéri, közösségi vízmúzeuma, ahol a hagyományos audioguide helyett egy digitális kísérő (Companion) segíti a látogatókat. Ez a kísérő nem információkat „ledarál”, hanem kérdez, emlékeztet, összekapcsol: a táj történeteit, a helyi tudást és a látogatók figyelmét. A hangsúly nem az automatizáláson, hanem a kísérésen van: az AI nem helyettesíti az emberi jelenlétet, hanem segít elmélyíteni azt.
A kezdeményezés egyszerre szól környezeti felelősségről, kulturális örökségről és nevelésről. Alapgondolata, hogy a reziliencia – akár a természetben, akár a társadalomban – nem puszta optimalizációból, hanem sokféleségből, figyelemből és együttműködésből születik. Így a projekt nemcsak a Balaton jövőjéről szól, hanem arról is, hogyan tanulhatunk meg felelősen gondolkodni és cselekedni egy technológiákkal átszőtt világban.
Miért Tihany?
Tihany nem egyszerűen egy helyszín, hanem sűrűsödési pont: természeti, kulturális és szellemi rétegek találkozása. A Belső-tó és környezete évszázadok óta olyan táj, ahol a vízhasználat, a gazdálkodás, a vallási élet és a közösségi emlékezet egymásra épülve alakult ki. Ez a koncentrált örökségi helyzet különösen alkalmassá teszi Tihanyt arra, hogy megmutassa: a természet, a kultúra és a technológia nem egymást kizáró, hanem egymást értelmező rendszerek lehetnek.
A „Velünk élő állatok” pályázat díjazott csapatainak tihanyi terepmunkája ennek a gondolatnak újabb kézzelfogható megvalósulása Pannonhalma és Turkana tó után : gondolatból kimondott szóvá, majd közös cselekvéssé váló tanulás. Ezúton is szívből gratulálunk minden díjazott csapatnak és felkészítő tanárnak, és köszönjük, hogy munkájukkal hozzájárultak közös tanulási közösségünk sikeréhez.
