2020-12-03 10:06:00

Az UNESCO bioetikai programjának új videói

Az UNESCO bioetikai, valamint tudomány- és technológiaetikai programjai révén már a hetvenes évek óta foglalkozik a gyors tudományos fejlődés etikai következményeivel. Normatív eszközökre vonatkozó kezdeményezései mellett a szervezet kapacitásépítő tevékenységek révén kíván segítséget nyújtani tagállamainak a radikálisan újító  technológiák etikai kihívásainak megfelelő kezelésében.

Az UNESCO bioetikai programja 2018-ban ünnepelte létrejöttének 25. évfordulóját, melynek alkalmából videósorozatot indított útjára „A radikálisan újító technológiák etikája" címmel. A videósorozat célja az etikai gondolkodás és a nemzetközi párbeszéd fontosságának hangsúlyozása az emberiség jólétét szolgáló új technológiák kifejlesztése és alkalmazása során.

 

A videósorozat keretében új videók jelentek meg a genomszerkesztés, valamint a mesterséges intelligencia etikája témájában.

 

A genomszerkesztés etikája

 

A videó címe: A genomszerkesztés etikája. Kérdések az orvosi kezelésekről és a jövő nemzedékeire gyakorolt hatásáról

Forrás: https://www.youtube.com/watch?v=a2wd8jqW5fM&feature=youtu.be 

 

A videó címe: A genomszerkesztés etikája. A genomszerkesztés hatása a növényekre, az állatokra és a környezetre

Forrás: https://www.youtube.com/watch?v=YcclJ840dIs&feature=youtu.be

 

A mesterséges intelligencia etikája

 

A videó címe: A mesterséges intelligencia jobb döntéseket hoz, mint az emberek? Gondolkodás az MI etikájáról

Forrás: https://www.youtube.com/watch?v=2E7l1hdjHsg&feature=youtu.be  

 

A videó címe: Fejlődő kölcsönhatások az emberek és a mesterséges intelligencia között. Gondolkodás a mesterséges intelligencia etikájáról

Forrás: https://www.youtube.com/watch?v=xDmQMpwiHdA&feature=youtu.be  

 

Hírek

Az UNESCO intézkedései a COVID-19 járvány kapcsán

16/04/2020

A COVID-19 világjárvány globális egészségügyi krízishelyzet, mely mélyen érinti az UNESCO alapvető céljait és mandátumát. Az alapvetően egészségügyi veszélyhelyzet által okozott társadalmi válság mélyen kihat az oktatási és kulturális szektorra, szükségessé teszi a globális együttműködést a tudományok területén, valamint különös odafigyelést követel meg a tájékoztatás, kommunikáció és információ vonatkozásában (elsősorban a gyakori hírhamisítások miatt).

Az UNESCO részese az ENSZ által beindított folyamatnak, amely az ENSZ különféle szervezetei együttműködésével – elsősorban természetesen a WHO-val – igyekszik választ kidolgozni a járvány következtében kialakult globális krízisre.

Április 15. a művészet világnapja

15/04/2020

A művészet világnapjának célja, hogy segítse a művészet fejlődését, terjesztését és élvezetét, az UNESCO Általános Konferenciájának 40. ülésszakán, 2019-ben született döntés értelmében. 

A művészet táplálja a kreativitást, az innovációt és a kulturális sokszínűséget, és fontos szerepet játszik a tudás megosztásában, a kíváncsiság és a párbeszéd ösztönzésében szerte a világon. Ezekkel a tulajdonságokkal a művészet mindig is rendelkezett és rendelkezni is fog, ha a művészeket és a művészeti szabadságot segítő és erősítő légkört teremtünk.  Ebben az értelemben a művészet fejlődésének előmozdítása eszköz lehet a szabad és békés világ eléréséhez is. 

UNESCO-ajánlás előkészítése a nyílt tudományról

6/04/2020

Az UNESCO Általános Konferenciájának 2019. novemberében zajlott 40. ülésszakán a tagállamok egy nyílt tudományról szóló ajánlás kidolgozásával bízták meg a világszervezetet. A nyílt tudományról szóló globális konszenzus érdekében az ajánlás kidolgozása egy befogadó, átlátható konzultációs folyamaton alapul, amelyet a szervezet valamennyi ország és lehetséges érintett bevonásával igyekszik megvalósítani. A jelenlegi online konzultáció határideje: 2020. június 15.

#LearningNeverStops

3/04/2020

A koronavírus-járvány miatti iskolabezárások, illetve távoktatásra történő átállás immáron a világ diákjainak 87 százalékát érintik valamilyen formában: világszerte 165 országban 1,5 milliárd gyerek nem jár a megszokott formában iskolába.

A koronavírus-járvány által okozott oktatási kihívásokra válaszul az UNESCO útjára indította a „Globális Oktatási Koalíció” elnevezésű kezdeményezését, melynek tagja számos nemzetközi szervezet, magáncég és civil szervezet.