2023-10-05 12:34:00

Pedagógusok világnapja, 2023. október 5.

A pedagógusok világnapját minden évben október 5-én, a világ pedagógusai tiszteletére ünnepeljük. Ez a nap alkalmat ad arra, hogy átgondoljuk, hogyan alakítják át a pedagógusok az oktatást, hogy elgondolkodjunk a támogatásról, amire tehetségük teljes kibontakoztatásához és hivatásuk teljesítéséhez szükségük van, valamint a szakma előtt álló kihívásokat is újragondoljuk.

Az idei világnap kiemelt témája: „A tanárok, akikre szükségünk van ahhoz az oktatáshoz, amilyet akarunk: a tanárhiány visszafordításának globális kényszere”.

"Az országokat arra kérjük, hogy biztosítsák, hogy a tanítás mindenhol vonzóbbá és megbecsültebbé váljon, ahol a tanárokat értékelik, megbíznak bennük, és megfelelően támogatják annak érdekében, hogy a tanulók megkaphassák, amire szükségük van. Merész lépéseket kell tenni, ha meg akarjuk fordítani a jelenlegi visszaesést, és sikeresen növelni akarjuk a pedagógusok számát." 

Audrey Azoulay, az UNESCO főigazgatója, Gilbert F. Houngbo, a Nemzetközi Munkaügyi Szervezet főigazgatója, Catherine Russell, az UNICEF ügyvezető igazgatója és David Edwards, a Nemzetközi Oktatási Főtitkárság közös üzenete; 2023. október 5. 

A 2023-as ünnepségek célja, hogy a globális napirend élére helyezzék a pedagógusok számának csökkenésének problémáját, a folyamat megállítását, majd a létszám növelését. Különböző tevékenységeken keresztül egy méltóságteljes és megbecsült tanári szakma mellett szállnak síkra, elemzik a velük szemben álló kihívásokat, bemutatnak inspiráló gyakorlatokat annak érdekében, hogy vonzóvá tegyék a pedagógusi pályát, megtartsák és motiválják a tanárokat és oktatókat.

 

Az október 5-i dátum a tanárok státuszának meghatározása szempontjából hatalmas előrelépést jelentő 1966-os ILO/UNESCO ajánlás aláírásának állít emléket, amely többek között a tanárok jogait és felelősségét határozta meg, és amelyben nemzetközi sztenderdek kialakítását kezdeményezték a tanárképzésre, a pedagógusok továbbképzésére, és a tanárok alkalmazására is. 

 

A teljes, Audrey Azoulay, az UNESCO főigazgatója, Gilbert F. Houngbo, a Nemzetközi Munkaügyi Szervezet főigazgatója, Catherine Russell, az UNICEF ügyvezető igazgatója és David Edwards, a Nemzetközi Oktatási Főtitkárság által jegyzett közös üzenet itt olvasható:  https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000387005 

 

További információ:

https://www.unesco.org/en/days/teachers

 

 
 

 

Hírek

A kultúra ereje a fenntartható fejlődésért

A kultúra ereje a fenntartható fejlődésért

22/09/2020

"A történelem során a kultúra képes volt kreatív válaszokat adni az adott időszak kihívásaira" - Audrey Azoulay, az UNESCO főigazgatója. A kultúrát  a fenntartható fejlődésért ható transzformatív erőként értelmező és bemutató összefoglalót készített az UNESCO. 

#ASEFClassNet iskolai együttműködési lehetőség

#ASEFClassNet iskolai együttműködési lehetőség

22/09/2020

Az 1998-ban létrehozott ASEF Classroom Network (#ASEFClassNet) célja összekötni középiskolás diákokat, tanárokat és iskolavezetőket, tanárképzőket, kutatókat, politikai döntéshozókat és oktatástechnikai szakértőket Ázsia és Európa területén. Az idei felhívás mottója: "Új oktatási forgatókönyv: tanárok, diákok és szülők jólléte", a jelentkezési határidő szeptember 30. 

#ForBeirut Bejrút újjáépítéséért

15/09/2020

A libanoni Bejrútban, 2020. augusztus 4-én történt pusztító ikerrobbanásokat követően az UNESCO mozgósítani kívánja az irányadó szervezeteket és szakértőket mind Libanonból, mind más országokból annak érdekében, hogy összehangolja a sürgősségi és hosszabb távú intézkedéseket a város súlyosan károsodott oktatási rendszerének és kulturális örökségének megóvása érdekében, valamint „Li Beirut” néven adománygyűjtő akciót indított.

Írni-olvasni tudás nemzetközi napja: szept. 8.

Írni-olvasni tudás nemzetközi napja: szept. 8.

1/09/2020

1967 óta a világ minden táján évente megrendezik az írni-olvasni tudás nemzetközi napját annak érdekében, hogy emlékeztessék a közvéleményt az írni-olvasni tudásnak az emberi jogok ügyében játszott fontos szerepére, és előmozdítsák az írástudás terjesztésének programját egy írástudóbb és fenntarthatóbb társadalomért.

Az elért eredmények ellenére az írástudással kapcsolatos kihívások továbbra is fennállnak, minthogy világszerte legalább 773 millió felnőttnek nincs ma alapvető írás-olvasási készsége.