2024-09-26 12:13:00

Pályázati felhívás a 2024-es Nemzetközi Innovációs Dizájn Díjra

Az UNESCO társzervezésében meghirdetett Nemzetközi Innovációs Dizájn Díj és a Tudomány a Fenntartható Fejlődési Célokért elnevezésű versenyre (2024 Future Designer International Innovation Design Awards (IIDA) & Science for SDGs Innovation Contest) 16 és 35 év közötti diákok, hallgatók, pályakezdő tudósok és mérnökök jelentkezését várják a világ minden tájáról. A jelentkező csapatok legfeljebb hattagúak lehetnek. A felhívás nyerteseit 2024. október végén hirdetik ki. A verseny a  Tudományok Nemzetközi Évtizede a Fenntartható Fejlődésért (2024-2033) (IDSSD) keretében zajlik és az UNESCO-UNITRAIN Ifjúsági kompetenciafejlesztési projekten (UNESCO-UNITRAIN Youth Competence Development Project) belül valósul meg.

Jelentkezési határidő: 2024. október 13.

A verseny célja, hogy bemutassa és népszerűsítse a tehetséges fiatalok innovatív és fenntartható terveit és javaslatait világszerte. Az IDSSD egyedülálló lehetőséget kínál az emberiség számára, hogy a tudományban rejlő lehetőségeket teljes mértékben kiaknázza a fenntartható fejlődés és a mindenki számára biztonságos és virágzó jövő biztosításában. 

Az idei felhívással az UNESCO-nak az a célja, hogy a fiatalok arra használják kreativitásukat és innovatív készségeiket, hogy a tudomány szerepével foglalkozzanak a fenntartható fejlődési célok (SDG) elérésében. A kiírás összhangban áll a nemzetközi évtized azon küldetésével, hogy tudománykultúrát építsen, hangsúlyozva a tudományos műveltséget, a hasznosítható tudományos ismereteket, az alaptudományokat, a nyílt tudományt és a nemzeti innovációs rendszereket.

A pályázatokat az erre a célra létrehozott online felületen keresztül kell benyújtani. A benyújtandó műveknek az alábbi követelményeknek kell megfelelnie:

  • lehetséges formátumok:
  1. Állóképek: Formátum: JPG, Felbontás: 300 dpi, Méret: Legalább A3, Maximum 5 kép JPG formátumban minden munkához.
  2. Videó: MP4, Felbontás: HD, Időtartam: Legfeljebb 8 perc, Fájlméret: Legfeljebb 500 MB.

   További információk: http://iida.unitrain.org/ 

További információk:

https://www.unesco.org/en/articles/call-entries-2024-future-designer-international-innovation-design-awards-and-science-sdgs-innovation 

https://www.un-sciences-decade.org/en

 

Hírek

A kultúra ereje a fenntartható fejlődésért

A kultúra ereje a fenntartható fejlődésért

22/09/2020

"A történelem során a kultúra képes volt kreatív válaszokat adni az adott időszak kihívásaira" - Audrey Azoulay, az UNESCO főigazgatója. A kultúrát  a fenntartható fejlődésért ható transzformatív erőként értelmező és bemutató összefoglalót készített az UNESCO. 

#ASEFClassNet iskolai együttműködési lehetőség

#ASEFClassNet iskolai együttműködési lehetőség

22/09/2020

Az 1998-ban létrehozott ASEF Classroom Network (#ASEFClassNet) célja összekötni középiskolás diákokat, tanárokat és iskolavezetőket, tanárképzőket, kutatókat, politikai döntéshozókat és oktatástechnikai szakértőket Ázsia és Európa területén. Az idei felhívás mottója: "Új oktatási forgatókönyv: tanárok, diákok és szülők jólléte", a jelentkezési határidő szeptember 30. 

#ForBeirut Bejrút újjáépítéséért

15/09/2020

A libanoni Bejrútban, 2020. augusztus 4-én történt pusztító ikerrobbanásokat követően az UNESCO mozgósítani kívánja az irányadó szervezeteket és szakértőket mind Libanonból, mind más országokból annak érdekében, hogy összehangolja a sürgősségi és hosszabb távú intézkedéseket a város súlyosan károsodott oktatási rendszerének és kulturális örökségének megóvása érdekében, valamint „Li Beirut” néven adománygyűjtő akciót indított.

Írni-olvasni tudás nemzetközi napja: szept. 8.

Írni-olvasni tudás nemzetközi napja: szept. 8.

1/09/2020

1967 óta a világ minden táján évente megrendezik az írni-olvasni tudás nemzetközi napját annak érdekében, hogy emlékeztessék a közvéleményt az írni-olvasni tudásnak az emberi jogok ügyében játszott fontos szerepére, és előmozdítsák az írástudás terjesztésének programját egy írástudóbb és fenntarthatóbb társadalomért.

Az elért eredmények ellenére az írástudással kapcsolatos kihívások továbbra is fennállnak, minthogy világszerte legalább 773 millió felnőttnek nincs ma alapvető írás-olvasási készsége. 

First
... 46 47 48 49 50 ...
Last