2021-11-12 09:47:00

Megjelent az UNESCO Tudományos jelentése

Az UNESCO tudományos jelentései (UNESCO Science Report) világszerte figyelemmel kísérik a tudományirányításban megfigyelhető tendenciákat annak érdekében, hogy a szervezet azonosítani tudja, melyik fejlődési utat követik az országok. A nemrég kiadott hetedik jelentés (The race against time for smarter development) azt vizsgálja, hogyan használják az országok a tudományt egy digitálisan és ökológiailag intelligens jövő megvalósításáért.

Az országok a digitális és a „zöld" gazdaságra való átállást párhuzamos prioritásként kezelik. Ez a kettős átmenet kettős kényszert hoz magával. Egyrészről egyre sürgősebbé válik az országok számára a 2030-ig kitűzött fenntartható fejlődési céljaik elérése, másrészről azt gondolják, hogy a jövőbeni gazdasági versenyképességük attól függ, hogy milyen gyorsan lépnek be a digitális társadalmak közé. Az idén kiadott jelentés alcíme (Versenyfutás az idővel az intelligensebb fejlődésért) ezt a kettős prioritást tükrözi.

 

A jelentés hetedik kiadása azt a fejlődési utat követi nyomon, amelyet az országok az elmúlt öt esztendőben a tudományirányítás szemszögéből követtek. Dokumentálja a folyamatban lévő gyors társadalmi átalakulást, amely új lehetőségeket kínál a társadalmi és gazdasági kísérletezésre, ugyanakkor a társadalmi egyenlőtlenségek súlyosbodásával is fenyeget, hacsak nem vezetnek be garanciákat.

További információk: https://www.unesco.org/reports/science/2021/en 

Hírek

Írni-olvasni tudás nemzetközi napja: szept. 8.

Írni-olvasni tudás nemzetközi napja: szept. 8.

1/09/2020

1967 óta a világ minden táján évente megrendezik az írni-olvasni tudás nemzetközi napját annak érdekében, hogy emlékeztessék a közvéleményt az írni-olvasni tudásnak az emberi jogok ügyében játszott fontos szerepére, és előmozdítsák az írástudás terjesztésének programját egy írástudóbb és fenntarthatóbb társadalomért.

Az elért eredmények ellenére az írástudással kapcsolatos kihívások továbbra is fennállnak, minthogy világszerte legalább 773 millió felnőttnek nincs ma alapvető írás-olvasási készsége. 

Kilenc ötlet a közös fellépéshez

Kilenc ötlet a közös fellépéshez

29/07/2020

A napokban jelent meg az Oktatás Jövőiért Nemzetközi Bizottság első jelentése Oktatás a poszt-COVID világban: Kilenc ötlet a közös fellépéshez (Education in a post-COVID world: Nine ideas for public action) címmel.

Az oktatás jövője elnevezésű globális kezdeményezés célja annak újragondolása, hogy az ismeretek és a tanulás miként alakíthatják az emberiség és a bolygó jövőjét.

Megjelent az UNESCO Courier idei harmadik száma

Megjelent az UNESCO Courier idei harmadik száma

29/07/2020

A 2020. július-szeptemberi szám címe: Egy teljesen új világ, a nők által újragondolva. Az UNESCO Courier magazin arra kérte a nőket szerte a világból, hogy képzeljék el, milyen lesz az élet a válság után. Újságírók, szerzők, értelmiségiek, múzeumok igazgatói, tudósok adnak hangot gondolataiknak - egy új világ újragondolására. A szám vendége Yuval Noah Harari, izraeli történész és író. A Harari-interjút cikkünkben magyar nyelven közöljük.