Május 22. A biológiai sokféleség nemzetközi napja
2021-05-21 12:09:00

Május 22. A biológiai sokféleség nemzetközi napja

A biológiai sokféleséggel kapcsolatos kérdések jobb megértése és az ezzel kapcsolatos tudatosság növelése érdekében az Egyesült Nemzetek Szervezete (ENSZ) 2001-ben május 22-ét a biológiai sokféleség nemzetközi napjává (International Day for Biological Diversity) nyilvánította. 

 

A nemzetközi nap idei jelmondata: A megoldás részei vagyunk.

 https://en.unesco.org/commemorations/biodiversityday  

 

Az UNESCO biológiai sokféleségre vonatkozó interszektorális stratégiája három pilléren alapszik: 1.) helyreállítja az ember és a természet kapcsolatát, emellett megújítja az ökoszisztémát; 2.) megóvja az ökoszisztémáink harmóniáját; valamint 3.) felerősíti az ifjúság erejét.

A stratégia gerincét az UNESCO-címmel rendelkező helyszínek adják (1121 világörökségi helyszín, 714 bioszféra rezervátum, 161 globális geopark), amelyek lefedik a Föld területének 6%-át és ezzel egyidejűleg olyan kiemelt fontosságú területek, ahol az emberek megtanulnak harmóniában élni más élő fajokkal és a megszerzett tapasztalatok mindenki javát szolgálják.

  

 

Az UNESCO nemzetközi naphoz kapcsolódó 2021. május 27-i rendezvényének programja és elérésének linkje itt érhető el.

 

Hírek

Megjelent az UNESCO Courier idei harmadik száma

Megjelent az UNESCO Courier idei harmadik száma

29/07/2020

A 2020. július-szeptemberi szám címe: Egy teljesen új világ, a nők által újragondolva. Az UNESCO Courier magazin arra kérte a nőket szerte a világból, hogy képzeljék el, milyen lesz az élet a válság után. Újságírók, szerzők, értelmiségiek, múzeumok igazgatói, tudósok adnak hangot gondolataiknak - egy új világ újragondolására. A szám vendége Yuval Noah Harari, izraeli történész és író. A Harari-interjút cikkünkben magyar nyelven közöljük.

Megjelent az idei Oktatási Monitoring Jelentés

Megjelent az idei Oktatási Monitoring Jelentés

3/07/2020

Megjelent a GEM Report 2020-as globális oktatási monitoring jelentés, melynek címe Befogadás és oktatás: a minden mindent jelent. A kiadvány arra azokat a társadalmi, gazdasági és kulturális mechanizmusokat vizsgálja, amelyek a hátrányos helyzetű gyermekek, fiatalok és felnőttek diszkriminációját okozzák, távol tartva őket az oktatástól vagy a rendszeren belül hátrányos helyzetbe hozva őket.