2019-11-27 16:34:00

Január 14. A logika nemzetközi napja

Az UNESCO Általános Konferenciájának 40. ülésszakán született döntés értelmében január 14-én ünneplik világszerte a logika nemzetközi napját. A nemzetközi napot az UNESCO a Filozófia és Humántudományok Nemzetközi Tanácsával (CIPSH) együttműködésben hirdeti ki.

A logika mint a racionális és kritikai gondolkodást ösztönző tudományág, kiemelkedően fontos az emberi tudás, a tudomány és a technológia fejlődéséhez. A nemzetközi nap célja, hogy a logika tudományának terjesztésével hozzájáruljon a béke, a párbeszéd és a nemzetek közötti kölcsönös megértés eléréséhez. 

Az UNESCO arra bíztatja a tagállamokat, hogy hazai és nemzetközi rendezvények szervezésével minden évben ünnepeljék meg január 14-én a logika nemzetközi napját, lehetőség szerint minél több releváns partner bevonásával, úgymint iskolák, egyetemek, kutatóintézetek, filozófiai és tudományos egyesületek stb. A tagállamok rendezvényeihez a szervezet pénzügyi támogatást nem nyújt.

 

Háttérinformációk

 

Az első világnapot 2019. január 14-én ünnepelték matematika, filozófia, számítógépes tudományok, mérnöki tudományok, közgazdaságtan és kognitív tudományok területén aktív egyetemek, kutatóintézetek, alapítványok és egyesületek kezdeményezéseként. Ennek a hálózatnak a létezése és elkötelezettsége az évi rendszerességgel történő ünneplésre jelentette az alapját annak, hogy a nemzetközi napot az UNESCO a CIPSH érintett tagszervezeteivel együttműködésben hirdeti ki.

 

 

Hírek

Megjelent az idei Oktatási Monitoring Jelentés

Megjelent az idei Oktatási Monitoring Jelentés

3/07/2020

Megjelent a GEM Report 2020-as globális oktatási monitoring jelentés, melynek címe Befogadás és oktatás: a minden mindent jelent. A kiadvány arra azokat a társadalmi, gazdasági és kulturális mechanizmusokat vizsgálja, amelyek a hátrányos helyzetű gyermekek, fiatalok és felnőttek diszkriminációját okozzák, távol tartva őket az oktatástól vagy a rendszeren belül hátrányos helyzetbe hozva őket. 

Kultúra és COVID-19: hatás és válasz

Kultúra és COVID-19: hatás és válasz

15/06/2020

A COVID-19 világjárvány kulturális ágazatra gyakorolt mély hatásainak bemutatására, megismertetésére az UNESCO hetente új számmal jelentkező kiadványt indított „Kultúra és Covid-19: hatás- és válaszkövető” („Culture & COVID-19: Impact and Response Tracker”) címmel, hogy áttekintést nyújtson a gyorsan változó helyzetről. 

GEM Report 2020

GEM Report 2020

10/06/2020

Június 23-án hozzák nyilvánosságra a GEM Report 2020-as globális oktatási monitoring jelentését, mely arra hívja fel az országokat, hogy összpontosítsanak a lemaradókra és segítsék a befogadást az oktatásban - ez különösen fontos üzenet azok számára, akik a Covid-19 érkezését követően most építik újra iskolarendszerüket.