2023-07-03 09:47:00

Az USA visszatér az UNESCO-ba

Az UNESCO 193 tagállama a szervezet rendkívüli közgyűlésén június 30-án igen nagy többséggel szavazta meg az Egyesült Államok javaslatát a UNESCO-ba való visszalépéséről. 

 

"Ezzel a visszatéréssel az UNESCO még erősebb pozícióba kerül megbízatásának teljesítéséhez." 

Audrey Azoulay, az UNESCO főigazgatója

 

Az Amerikai Egyesült Államok 2023. június 8-án levelet küldött az UNESCO főigazgatójának, melyben jelezte, hogy – a 2018-as kilépését követően – már júliusban újra csatlakozna a szervezethez egy konkrét pénzügyi terv szerint, amely kötelezettségvállalást tartalmaz az USA mintegy 619 millió dollárnyi tagdíj-hátralékának visszafizetésére. Az USA visszatérésével kapcsolatos pénzügyi kérdések megvitatására, 65 tagállam kezdeményezésére,  a főigazgató rendkívüli közgyűlést hívott össze, melyre 2023. június 29-30-án került sor az UNESCO párizsi központjában. 

Péntek délután igen nagy többséggel - 132 igen szavazattal és 10 nem szavazattal, 15 tartózkodás mellett - elfogadták az amerikai javaslatot, így minden feltétel adott ahhoz, hogy az USA júliusban teljes mértékben visszatérjen az UNESCO-ba. Magyarország természetesen igennel szavazott. 

 

"Nagyszerű nap ez az UNESCO és a multilateralizmus számára. Az elmúlt években elért lendületre építve szervezetünk az Egyesült Államok visszatérésével ismét az univerzalizmus felé halad." 

Audrey Azoulay, az UNESCO főigazgatója

 

A rendkívüli ülés összehívását az indokolta, hogy azt követően, hogy a Közgyűlés 2011-ben felvette Palesztinát szervezetbe teljes jogú tagként, az USA nem fizette be a tagdíját, így a 8 év elmaradt befizetései következtében a 2023 novemberében esedékes Közgyűlés 42. ülésszakán szavazati joggal nem rendelkezhetett, és választható sem lehetett volna. 
 

Az Egyesült Államok tagdíja a jövőben a szervezet rendes költségvetésének 22%-át teszi ki. Ehhez adódik hozzá hátralékaik fokozatos befizetése több éven keresztül, valamint 2023-ban 10 millió dolláros önkéntes hozzájárulás kiválasztott programok finanszírozásához (ilyenek az oktatáshoz való hozzáférés támogatása Afrikában, a holokausztra való emlékezés, a kulturális örökség megőrzése Ukrajnában és az újságírók védelmét támogató programok). Az UNESCO így megerősített költségvetéssel tudja folytatni oktatási, kulturális, tudományos és információs programjainak végrehajtását, emellett fokozni tudja az Afrikáért és a nemek közötti egyenlőségért, a két stratégiai prioritásáért tett fellépését is.

 

"Az UNESCO mandátuma – oktatás, tudomány, kultúra, információszabadság – abszolút központi szerepet játszik a 21. század kihívásaival történő megküzdésben. Ez a központi szerep, valamint a szervezeten belüli politikai feszültségek enyhülése és az elmúlt években indított kezdeményezések késztették az Egyesült Államokat a visszatérés kezdeményezésére."

Audrey Azoulay, az UNESCO főigazgatója

 

A szervezet élére 2017 novemberében megválasztott Audrey Azoulay a politikai feszültségek enyhítése és a konszenzus megtalálása érdekében közvetítéseket vezetett a legérzékenyebb, például közel-keleti témákban. Megreformálta a szervezetet is, hogy az hatékonyabban működjön. 

Az UNESCO így olyan új kezdeményezéseket tudott elindítani, amelyek lehetővé tették, hogy napjaink kihívásaival foglalkozzon, például a mesterséges intelligencia etikájával és az óceánok védelmével. Történelmi ambícióival összhangban visszatért az emblematikus helyszíni kampányokhoz is – mint például az iraki Moszul óvárosának újjáépítése. Az Egyesült Államok az UNESCO főigazgatójának június elején küldött levelében a visszatérésének okai között hivatkozik ezekre a reformokra és kezdeményezésekre is.

További információk: 

https://www.unesco.org/en/articles/united-states-america-returns-unesco-very-large-majority-member-states-vote-favour 

Hírek

A kultúra ereje a fenntartható fejlődésért

A kultúra ereje a fenntartható fejlődésért

22/09/2020

"A történelem során a kultúra képes volt kreatív válaszokat adni az adott időszak kihívásaira" - Audrey Azoulay, az UNESCO főigazgatója. A kultúrát  a fenntartható fejlődésért ható transzformatív erőként értelmező és bemutató összefoglalót készített az UNESCO. 

#ASEFClassNet iskolai együttműködési lehetőség

#ASEFClassNet iskolai együttműködési lehetőség

22/09/2020

Az 1998-ban létrehozott ASEF Classroom Network (#ASEFClassNet) célja összekötni középiskolás diákokat, tanárokat és iskolavezetőket, tanárképzőket, kutatókat, politikai döntéshozókat és oktatástechnikai szakértőket Ázsia és Európa területén. Az idei felhívás mottója: "Új oktatási forgatókönyv: tanárok, diákok és szülők jólléte", a jelentkezési határidő szeptember 30. 

#ForBeirut Bejrút újjáépítéséért

15/09/2020

A libanoni Bejrútban, 2020. augusztus 4-én történt pusztító ikerrobbanásokat követően az UNESCO mozgósítani kívánja az irányadó szervezeteket és szakértőket mind Libanonból, mind más országokból annak érdekében, hogy összehangolja a sürgősségi és hosszabb távú intézkedéseket a város súlyosan károsodott oktatási rendszerének és kulturális örökségének megóvása érdekében, valamint „Li Beirut” néven adománygyűjtő akciót indított.

Írni-olvasni tudás nemzetközi napja: szept. 8.

Írni-olvasni tudás nemzetközi napja: szept. 8.

1/09/2020

1967 óta a világ minden táján évente megrendezik az írni-olvasni tudás nemzetközi napját annak érdekében, hogy emlékeztessék a közvéleményt az írni-olvasni tudásnak az emberi jogok ügyében játszott fontos szerepére, és előmozdítsák az írástudás terjesztésének programját egy írástudóbb és fenntarthatóbb társadalomért.

Az elért eredmények ellenére az írástudással kapcsolatos kihívások továbbra is fennállnak, minthogy világszerte legalább 773 millió felnőttnek nincs ma alapvető írás-olvasási készsége.