2024-01-29 10:15:00

2025-ben két magyar évfordulót ünneplünk az UNESCO-val

2025-ben az UNESCO-val közösen ünnepeljük a Magyar Tudományos Akadémia alapításának (1825) 200. évfordulóját, valamint Brunszvik Teréz (1775 – 1861), az első magyarországi óvodák megalapítója születésének 250. évfordulóját.

Az UNESCO lehetőséget ad a tagállamoknak arra, hogy kétévente javaslatot tegyenek olyan regionális és/vagy nemzetközi jelentőségű esemény, vagy személyiség halálának/születésének 50., 100. vagy ezek többszörösének évfordulójára, amelyekről a szervezet nemzetközi szinten, az adott tagállammal közösen megemlékezhet. 

Az elfogadott évfordulós felterjesztések szorosan kapcsolódnak az UNESCO szellemiségéhez és küldetéséhez az oktatás, a kultúra, a tudományok és a kommunikáció terén. A javasolt évfordulóknak elő kell segíteniük a népek közötti szorosabb kapcsolatot, toleranciát, a békét, a kulturális párbeszédet és a kölcsönös megértést.

Az évfordulók ünnepléséhez kapcsolódó feladatok végrehajtása a javaslatot benyújtó tagállam feladata. Az UNESCO az évfordulók eseményeinek szervezésében aktívan nem vesz részt, ahhoz forrást nem biztosít, e feladatok ellátását a tagállamokra bízza.

Az UNESCO Általános Konferenciájának 42. ülésszakán hozott döntés értelmében a 2024 - 2025-ös bienniumban az alábbi két magyar évfordulóra emlékezünk a szervezettel közösen:

 

2025

 

  • A Magyar Tudományos Akadémia alapításának (1825) 200. évfordulója

Az évfordulós programsorozat megvalósításáért felelős intézmény: Magyar Tudományos Akadémia

 

  • Brunszvik Teréz (1775 – 1861), az első magyarországi óvodák megalapítója születésének 250. évfordulója

Az évfordulós programsorozat megvalósítását koordináló intézmény: Tokaj-Hegyalja Egyetem

 

Hírek

#ASEFClassNet iskolai együttműködési lehetőség

#ASEFClassNet iskolai együttműködési lehetőség

22/09/2020

Az 1998-ban létrehozott ASEF Classroom Network (#ASEFClassNet) célja összekötni középiskolás diákokat, tanárokat és iskolavezetőket, tanárképzőket, kutatókat, politikai döntéshozókat és oktatástechnikai szakértőket Ázsia és Európa területén. Az idei felhívás mottója: "Új oktatási forgatókönyv: tanárok, diákok és szülők jólléte", a jelentkezési határidő szeptember 30. 

#ForBeirut Bejrút újjáépítéséért

15/09/2020

A libanoni Bejrútban, 2020. augusztus 4-én történt pusztító ikerrobbanásokat követően az UNESCO mozgósítani kívánja az irányadó szervezeteket és szakértőket mind Libanonból, mind más országokból annak érdekében, hogy összehangolja a sürgősségi és hosszabb távú intézkedéseket a város súlyosan károsodott oktatási rendszerének és kulturális örökségének megóvása érdekében, valamint „Li Beirut” néven adománygyűjtő akciót indított.

Írni-olvasni tudás nemzetközi napja: szept. 8.

Írni-olvasni tudás nemzetközi napja: szept. 8.

1/09/2020

1967 óta a világ minden táján évente megrendezik az írni-olvasni tudás nemzetközi napját annak érdekében, hogy emlékeztessék a közvéleményt az írni-olvasni tudásnak az emberi jogok ügyében játszott fontos szerepére, és előmozdítsák az írástudás terjesztésének programját egy írástudóbb és fenntarthatóbb társadalomért.

Az elért eredmények ellenére az írástudással kapcsolatos kihívások továbbra is fennállnak, minthogy világszerte legalább 773 millió felnőttnek nincs ma alapvető írás-olvasási készsége. 

Kilenc ötlet a közös fellépéshez

Kilenc ötlet a közös fellépéshez

29/07/2020

A napokban jelent meg az Oktatás Jövőiért Nemzetközi Bizottság első jelentése Oktatás a poszt-COVID világban: Kilenc ötlet a közös fellépéshez (Education in a post-COVID world: Nine ideas for public action) címmel.

Az oktatás jövője elnevezésű globális kezdeményezés célja annak újragondolása, hogy az ismeretek és a tanulás miként alakíthatják az emberiség és a bolygó jövőjét.