2022-02-17 13:11:00

2022. február 21. - az anyanyelv nemzetközi napja

Február 21-én ünnepli az UNESCO az anyanyelv nemzetközi napját, az idei nap kiemelt témája „A technológia használata a többnyelvű tanuláshoz: kihívások és lehetőségek”. 

A fenntartható társadalmak kialakítása érdekében az UNESCO kiemelten fontosnak tartja a kulturális és nyelvi sokszínűség megőrzését, mely egyúttal a toleranciát és a mások iránti tiszteletet is előmozdítja. 

A nyelvi sokféleség egyre fenyegetettebb helyzetbe kerül, ahogy egyre több nyelv tűnik el. Világszerte a lakosság 40 százaléka nem fér hozzá az oktatáshoz olyan nyelven, amelyet beszél vagy ért, mindazonáltal történik előrelépés is az anyanyelven alapuló többnyelvű oktatás terén, ahogy annak fontosságát egyre jobban megértik. 

Az anyanyelv 2022-es nemzetközi napjának kiemelt témája „A technológia használata a többnyelvű tanuláshoz: kihívások és lehetőségek”, mely a technológia lehetséges szerepét tárgyalja a többnyelvű oktatás elősegítésében, valamint a minőségi tanítás és tanulás támogatásában. 

Az UNESCO webináriumot szervez február 21-én 11:00 és 13:00 óra között, melyről további információk érhetők el az esemény honlapján. Az eseményen ZOOM platformon keresztül történő részvételhez ITT szükséges regisztrálni, azt követni élőben angol, francia és spanyol nyelven lehet majd az UNESCO Youtube csatornáján

"A technológia új eszközöket nyújthat a nyelvi sokszínűség védelméhez. Az ilyen eszközök, például azok elterjedésének elősegítésével és elemzéssel lehetővé teszik olyan nyelvek rögzítését és megőrzését is, amelyek néha csak szóbeli formában léteznek. Leegyszerűsítve: a helyi dialektusokat közös örökséggé teszik. Mivel azonban az internet a nyelvi uniformizálódás veszélyét is magában rejti, azzal is tisztában kell lennünk, hogy a technológiai fejlődés csak addig szolgálja a többnyelvűséget, amíg mi is megtesszük a szükséges erőfeszítéseket ennek biztosítására."
Audrey Azoulay, az UNESCO főigazgatója az anyanyelv nemzetközi napja alkalmából

Hírek

Megjelent az idei Oktatási Monitoring Jelentés

Megjelent az idei Oktatási Monitoring Jelentés

3/07/2020

Megjelent a GEM Report 2020-as globális oktatási monitoring jelentés, melynek címe Befogadás és oktatás: a minden mindent jelent. A kiadvány arra azokat a társadalmi, gazdasági és kulturális mechanizmusokat vizsgálja, amelyek a hátrányos helyzetű gyermekek, fiatalok és felnőttek diszkriminációját okozzák, távol tartva őket az oktatástól vagy a rendszeren belül hátrányos helyzetbe hozva őket. 

Kultúra és COVID-19: hatás és válasz

Kultúra és COVID-19: hatás és válasz

15/06/2020

A COVID-19 világjárvány kulturális ágazatra gyakorolt mély hatásainak bemutatására, megismertetésére az UNESCO hetente új számmal jelentkező kiadványt indított „Kultúra és Covid-19: hatás- és válaszkövető” („Culture & COVID-19: Impact and Response Tracker”) címmel, hogy áttekintést nyújtson a gyorsan változó helyzetről. 

GEM Report 2020

GEM Report 2020

10/06/2020

Június 23-án hozzák nyilvánosságra a GEM Report 2020-as globális oktatási monitoring jelentését, mely arra hívja fel az országokat, hogy összpontosítsanak a lemaradókra és segítsék a befogadást az oktatásban - ez különösen fontos üzenet azok számára, akik a Covid-19 érkezését követően most építik újra iskolarendszerüket.