11. Rádió világnap. A rádió és a bizalom
2022-02-14 09:20:00

11. Rádió világnap. A rádió és a bizalom

A tegnapi napon, február 13-án ünnepeltük világszerte a Rádió világnapját (World Radio Day). Az idei esztendő témája a rádió és a bizalom volt. A világnap alkalmából az UNESCO arra bíztatta a világ rádióállomásait, hogy csatlakozzanak e különleges naphoz, melyet 2022-ben immár tizenegyedik alkalommal ünnepeltünk.

A különböző nemzetközi jelentések szerint a rádió továbbra is a világ egyik legmegbízhatóbb és legelérhetőbb médiája. A világnap tematikája három altémára fókuszált:

1. A rádiós újságírásba vetett bizalom (Trust in radio journalism) - Független és kiváló minőségű tartalom készítése

Az etikus újságírás alapvető normáinak tiszteletben tartása kihívást jelent a jelenlegi, nagy tempójú digitális korban. Mindazonáltal a hallgatók bizalmának megőrzése vagy növelése érdekében az újságírásnak továbbra is ellenőrizhető információkon kell alapulnia, amelyeket közérdekből osztanak meg, számonkérik a hatalommal bírókat és segítik a társadalmat egy  jobb jövő felépítésében mindenki számára.

2. Bizalom és hozzáférhetőség (Trust and accessibility) - Vigyázz a hallgatóságodra!

A kiválasztott célcsoport elérése magában foglalja az összes hallgató információs igényének kiszolgálását, valamint a katalizátor szerepet az integráció és a társadalmi részvétel tekintetében, beleértve a fogyatékossággal élőket is. A digitális rádióplatformok alapot nyújtanak az innovációhoz a tartalomhoz való hozzáférés terén a fogyatékossággal élők számára, mint például a jelnyelvek, vagy az automatizált feliratok használata a hallássérült közönség számára streameléskor.

3. A rádióállomások bizalma és életképessége (Trust and viability of radio stations) - A versenyképesség biztosítása

Hogyan tudja a rádió túlélni, amikor a pénzügyi válság eléri a médiapiacot? Hogyan alakítsuk át a lojális közönség elkötelezettségét pénzügyi fenntarthatósággá? Ez az altéma a rádiók túlélését ahhoz köti, hogy képesek-e magukhoz vonzani és megtartani a hűséges hallgatók elég nagy bázisát ahhoz, hogy fenntarthatóak legyenek, vagy beépítsék a hallgatói interakciót üzleti modelljeikbe.

 

A világnappal kapcsolatos további információk a https://en.unesco.org/commemorations/worldradioday oldalon olvashatóak, ahol többek között megtalálható Audrey Azoulay, az UNESCO főigazgatójának világnapi üzenete is.

#WorldRadioDay 

 

Hírek

A kultúra ereje a fenntartható fejlődésért

A kultúra ereje a fenntartható fejlődésért

22/09/2020

"A történelem során a kultúra képes volt kreatív válaszokat adni az adott időszak kihívásaira" - Audrey Azoulay, az UNESCO főigazgatója. A kultúrát  a fenntartható fejlődésért ható transzformatív erőként értelmező és bemutató összefoglalót készített az UNESCO. 

#ASEFClassNet iskolai együttműködési lehetőség

#ASEFClassNet iskolai együttműködési lehetőség

22/09/2020

Az 1998-ban létrehozott ASEF Classroom Network (#ASEFClassNet) célja összekötni középiskolás diákokat, tanárokat és iskolavezetőket, tanárképzőket, kutatókat, politikai döntéshozókat és oktatástechnikai szakértőket Ázsia és Európa területén. Az idei felhívás mottója: "Új oktatási forgatókönyv: tanárok, diákok és szülők jólléte", a jelentkezési határidő szeptember 30. 

#ForBeirut Bejrút újjáépítéséért

15/09/2020

A libanoni Bejrútban, 2020. augusztus 4-én történt pusztító ikerrobbanásokat követően az UNESCO mozgósítani kívánja az irányadó szervezeteket és szakértőket mind Libanonból, mind más országokból annak érdekében, hogy összehangolja a sürgősségi és hosszabb távú intézkedéseket a város súlyosan károsodott oktatási rendszerének és kulturális örökségének megóvása érdekében, valamint „Li Beirut” néven adománygyűjtő akciót indított.

Írni-olvasni tudás nemzetközi napja: szept. 8.

Írni-olvasni tudás nemzetközi napja: szept. 8.

1/09/2020

1967 óta a világ minden táján évente megrendezik az írni-olvasni tudás nemzetközi napját annak érdekében, hogy emlékeztessék a közvéleményt az írni-olvasni tudásnak az emberi jogok ügyében játszott fontos szerepére, és előmozdítsák az írástudás terjesztésének programját egy írástudóbb és fenntarthatóbb társadalomért.

Az elért eredmények ellenére az írástudással kapcsolatos kihívások továbbra is fennállnak, minthogy világszerte legalább 773 millió felnőttnek nincs ma alapvető írás-olvasási készsége.