2024-03-01 11:49:00

11. Nemzetközi Gyermekművészeti Verseny

Az ókori emberek agyagvázákra festett képeikkel betekintést nyújtanak életükbe, meghatározó eseményeikbe. Ti mit hagynátok lábnyomként a jövő generációira? 

Mai történetek ősi vázákon” címmel a görög Museum of Cycladic Art szervezésében 11. alkalommal rendezik meg a Nemzetközi Gyermekművészeti Versenyt 4-15 év közöttiek részére. A feladat, hogy olyan képeket rajzoljanak mindennapjaikról, amelyeket személyes lábnyomként szeretnének a jövő generációira hagyni.

Jelentkezési határidő: 2024. április 22. 

  • Mit az, amit szeretnél, ha az emberek tudnának az életedről?
  • Mit választasz ki arra, hogy megossz másokkal?
  • Mely képek a legjellemzőbbek életedre és korszakodra?

A festett agyagvázák adják napjaink egyik leggazdagabb információforrását az ókorról. A történelem előtti idők óta az emberek ezeken a vázákon mindennapi életüket és a mitológia jeleneteit ábrázolják, ábrázolták. Ma már főleg az interneten és a közösségi médián keresztül találunk hasonló képeket. 

Az idei versenyen a szervezők arra hívják fel a 4-15 év közötti gyerekeket, hogy festéssel, kollázzsal, fényképezéssel vagy vegyes technikával alkossanak újra egy jelenetet mindennapi életükből, és építsék be alkotásukat a váza körvonalába.

A pályázat menete

A szervezők által készített sablont kell kinyomtatni A4-es méretben, erre lehet elkészíteni az alkotást, a mindennapi élet egy jelenetét a váza körvonalán belül (akár kollázst, fényképezést vagy vegyes technikát használva). 

Az elkészült művet vissza kell szkennelni. 

Egy felnőtt adja meg a pályázó adatait a nevezési lapon, és töltse fel az alkotást. A fájl mérete nem haladhatja meg az 5 MB-ot.

Ahhoz, hogy az alkotás a Cycladic Kids’ Festival keretében szeptemberben megrendezésre kerülő kiállításon szerepeljen, szükséges az eredeti alkotás postai megküldése a Museum of Cycladic Art részére május 31-ig:

Museum of Cycladic Art, 4 Neophytou Douka Street, 10676 Athens

To the Attention of the Kids’ Art Contest 

Az online benyújtási folyamatot minden projekt esetében el kell végezni, a csak postán elküldött művek nem vesznek részt a folyamatban. 

Egy jelentkező csak egy alkotást küldhet be, az online benyújtás határideje április 22-e. 

 

További információk: 

https://kidscontest.cycladic.gr/en/ 

Hírek

Magyar siker az UNESCO alaptudományi testületében

Magyar siker az UNESCO alaptudományi testületében

21/09/2021

Az UNESCO főigazgatójának döntése értelmében Szathmáry Eörs elméleti biológus, a Magyar Tudományos Akadémia Elnökségének tagja, az Eötvös Loránd Kutatási Hálózat Ökológiai Kutatóközpontjának kutatóprofesszora bekerült az UNESCO Nemzetközi Alaptudományok Programjának tudományos testületébe. Mandátuma három évre szól.

A világ első ötoldalú bioszféra-rezervátuma

A világ első ötoldalú bioszféra-rezervátuma

21/09/2021

Létrejött az ötoldalú Mura-Dráva-Duna Bioszféra-rezervátum, miután az UNESCO MAB (Man and Biosphere, azaz „az Ember és Bioszféra”) kormányközi tanácsa, a Nemzetközi Koordinációs Bizottság jóváhagyta a nevezést. Ezzel megalakult a világ első, öt ország közreműködésével megvalósult egységes bioszféra-rezervátuma.  A Magyarország, Ausztria, Horvátország, Szerbia és Szlovénia természeti területeit felölelő bioszféra-rezervátum  Európa egyik legnagyobb természeti területének számít.

UNESCO-védnökséggel a barlangokért és karsztokért

UNESCO-védnökséggel a barlangokért és karsztokért

9/09/2021

A Nemzetközi Barlangtani Unió (Union Internationale de Spéléologie - UIS) 56 tagországgal és világszerte több,mint 230 intézménnyel és szervezettel együttműködésben idén ünnepli a Barlangok és Karsztok Nemzetközi Évét. 2021. szeptember 13-án immáron jelenléti formában is lehetőség lesz az ünneplésre, mely eseményhez az UNESCO védnökségét adta.

Írni-olvasni tudás nemzetközi napja, 2021.

Írni-olvasni tudás nemzetközi napja, 2021.

7/09/2021

1967 óta minden év szeptember 8-án tartják az írni-olvasni tudás nemzetközi napját világszerte annak érdekében, hogy felhívják az emberek figyelmét arra, milyen nagy fontossággal bír az írni-olvasni tudás az emberi jogok és méltóság ügyében, valamint hogy előmozdítsák az írni -olvasni tudás terjesztését egy írástudóbb és fenntarthatóbb társadalom felé. 

Az elért eredmények ellenére az írástudással kapcsolatos kihívások továbbra is fennállnak, minthogy világszerte továbbra is legalább 773 millió embernek nincs ma alapvető írás-olvasási készsége.