2021-09-22 15:11:00

Magyar díjazott a MAB Fiatal Tudósok között

Az UNESCO MAB Nemzetközi Koordinációs Tanácsa (MAB International Co-ordinating Council) 2021. szeptember 13-17. között, Abujában (Nigéria) tartott hibrid ülésszakán kihirdették a MAB Fiatal Tudósok Díj 2021. évi nyerteseit. Magyar sikernek is örülhetünk, mivel Dr. Szanyi Szabolcs, a Debreceni Egyetem Mezőgazdaság-, Élelmiszertudományi és Környezetgazdálkodási Karának adjunktusa a nyolc elismert fiatal egyike.

Az UNESCO az „Ember és Bioszféra” (Man and the Biosphere, röviden: MAB) Programjának keretén belül 1989 óta évente pénzdíjjal (Young Scientists Awards) támogatja azokat a fiatal kutatókat, akik az ökoszisztémákkal, természeti erőforrásokkal és biológiai sokféleséggel kapcsolatos interdiszciplináris kutatásokat folytatnak. Természetesen elsőbbséget élveznek a MAB által életre hívott bioszféra-rezervátumokkal kapcsolatos projektek.

Az UNESCO MAB Nemzetközi Koordinációs Tanácsa 2021. szeptember 16-án tartott ülésén kihirdette annak a 8 nyertesnek a nevét, akiket az összesen 41 jelöltből választottak ki.

Az UNESCO Magyar Nemzeti Bizottság MAB Bizottsága büszke rá, hogy a 24 országot és 306 természetvédelmi területet magába foglaló Európa és Észak-Amerika régióból kizárólag a magyar jelölt, Dr. Szanyi Szabolcs, a Debreceni Egyetem Mezőgazdaság-, Élelmiszertudományi és Környezetgazdálkodási Karának adjunktusa kapott díjat.

Dr. Szanyi Szabolcs egyik kiemelt kutatási témája a Beregi síkság részét képező, annak kárpátaljai részén elhelyezkedő, Nagydobronyi Vadvédelmi Rezervátum és környéke gazdag biodiverzitású területének élőhely-vizsgálata. Kutatásai során a kapott eredményeket összehasonlította a Szatmár-Bereg Tájvédelmi Körzet hasonló területein végzett vizsgálatok eredményeivel. A kutatás során további vizsgálat tárgyát képezte az ugyancsak a Pannon síkság és a Kárpátok átmeneti zónáját képező határon túli területek élővilágának elemzése is. A Debrecenben és Ungváron folytatott egyetemi kutatások rámutattak arra, hogy a Szatmár-Beregi síkvidék a határ mindkét oldalán elvileg alkalmas lehet egy homogén magterülettel rendelkező bioszféra-rezervátum létrehozására, mivel a védendő természeti értékeken túl számos tájvédelmi jelentőségű területtel is rendelkezik, mely utóbbi a területen élő emberek életviszonyai, gazdálkodása tekintetében is előrelépést jelenthet.
 

Dr. Szanyi Szabolcs és a további nyertesek Esteban Valencia (Ecuador), Micaela Giorgini (Argentína), Loua Serge Patrick Kone (Elefántcsontpart), Dese Yadeta Edesa (Etiópia), Zeina Asaad Bourhane (Libanon), Grace Warira (Kenya), Dian Burhani (Indonézia) kutatásához, munkájához további sok sikert kíván a MAB Bizottság és reméli, hogy a nyerteseken kívül sokan hozzájárulnak még a Bioszféra Rezervátumok Világhálózatának bővítéséhez, és így végsősoron az ember és a bioszféra kapcsolatának erősebbé tételéhez.

Forrás: https://termeszetvedelem.hu/magyar-nyertes-az-unesco-mab-fiatal-tudosok-dij-atadojan/ 

További információk: https://en.unesco.org/news/unescos-man-and-biosphere-programme-names-laureates-young-scientists-and-michel-batisse-0?fbclid=IwAR1daD_BJ78frjRreqW_03Cql8LMvS0Q_4QE8b72DNVdpOBc1ZMmVEQCRU0  

Hírek

Barlangok és Karsztok Nemzetközi Évének megnyitója

Barlangok és Karsztok Nemzetközi Évének megnyitója

25/01/2021

A Barlangok és Karsztok Nemzetközi Éve (International Year of Cave and Karst - IYCK) egy olyan világméretű projekt, amelynek legfőbb célkitűzése, hogy minél több emberrel megismertesse ezeket a kritikus fontosságú és sokfelé megtalálható természeti erőforrásokat. A rendezvénysorozatot a barlangok és a karsztok feltárására, tanulmányozására és védelmére létrejött, 55 tagországból álló nemzetközi szervezet, a Nemzetközi Barlangtani Unió (Union Internationale de Spéléologie - UIS) szervezi, melyben világszerte több mint 100 nemzeti és nemzetközi szervezet - hazánkban a Magyar Karszt- és Barlangkutató Társulat - a partnere. Az online nyitóünnepség időpontja: 2021. január 26. 15:00 óra.

Nemzetközi workshop a Logika világnapján

Nemzetközi workshop a Logika világnapján

22/01/2021

2019. január 14-én matematika, filozófia, informatika, mérnöki tudományok, közgazdaságtan és kognitív tudományok területén tevékenykedő egyetemek, kutatóintézetek, alapítványok és egyesületek kezdeményezéseként ünnepelték meg világszerte az első logikai világnapot. Ezeknek a hálózatoknak a megléte és elkötelezettsége a világnap évi rendszerességgel történő megünneplésére jelentette az alapját az UNESCO Általános Konferenciájának 2019 novemberében rendezett 40. ülésszakán hozott döntésének, mely szerint a tavalyi esztendőtől a szervezet a Filozófia és Humántudományok Nemzetközi Tanácsával (CIPSH) együttműködésben január 14-t a Logika világnapjává nyilvánítja. 

A hang hete

A hang hete

13/01/2021

A hang minden korosztály számára fontos: gazdasági, környezeti, társadalmi, orvosi, ipari és kulturális dimenziókon keresztül is hat ránk. Hozzájárul egyéni és kollektív viselkedésünkhöz, alakítja kapcsolatainkat. 

A hang hetét, amelyre minden év januárjában kerül sor, az UNESCO Általános Konferenciájának 39. ülésszakán hirdették meg, 2017-ben.

Antiszemitizmus ellen az iskolákban - kiadvány

Antiszemitizmus ellen az iskolákban - kiadvány

15/12/2020

"Az antiszemitizmus ellen az iskolákban: képzési tantervek" címmel jelentetett meg az UNESCO és az Európai Biztonsági és Együttműködési Szervezet (EBESZ) Demokratikus Intézmények  és Emberi Jogok Hivatala (ODIHR) új szakmai anyagokat tanárképzők és iskolaigazgatók részére. A november 24-én, online bemutatott kiadványok az antiszemitizmus riasztó növekedésére kívánnak reagálni, amely a zsidó közösségek és egyének biztonságát fenyegeti az egész világon.

Peking +25: nemek közötti egyenlőség és oktatás

Peking +25: nemek közötti egyenlőség és oktatás

14/12/2020

2020-ban már 25 év telt el a Pekingi Nyilatkozat és a Cselekvési Platform elfogadása óta, mely mérföldkő a lányok és nők jogai melletti elköteleződésben. 

Mi történt 1995 óta: hogyan hajtották végre az országok vállalásaikat a nemek közötti egyenlőség és az oktatás tárgyában? A 25 éves felülvizsgálat részeként és az UNESCO 2020-as Globális Oktatási Monitoring (GEM) jelentésének nemek közötti egyenlőséggel foglalkozó beszámolójához az UNESCO esettanulmányok sorozatát gyűjtötte össze, hogy számot vessen arról, a platformon ajánlott bizonyos stratégiákat hogyan hajtották végre a világ 11 országában.