2024-11-25 08:47:00

Lidia Brito Magyar Diplomáciai Akadémián

Péntek délelőtt az Ybl-villa adott otthont egy különleges eseménynek a World Science Forum keretében:  Lidia Brito, az UNESCO természettudományokért felelős főigazgató-helyettese lenyűgöző előadást tartott a Magyar Diplomáciai Akadémia hallgatóinak. Az esemény házigazdája Lengyel Miklós, a Külgazdasági és Külügyminisztérium helyettes államtitkára volt. 

Az előadás középpontjában a tudomány és a diplomácia összefonódása állt, amely kulcsfontosságú a mai globális kihívások kezelésében.

Főigazgató-helyettes asszony az UNESCO Tudománydiplomáciai Keretrendszerének három alapvető aspektusára világított rá:

  • diplomácia a tudományért: hogyan segítik a nemzetközi együttműködések az áttörő tudományos eredményeket, példaként említve a CERN-t és a SESAME szinkrotronprojektet;
  • tudomány a diplomáciáért: a tudományos partnerségek ereje a béke előmozdításában és a nemzetközi kapcsolatok javításában, például a Guarani-vízgyűjtő megállapodás és a Trifinio Bioszféra-rezervátum; 
  • tudomány a diplomáciában: a tudományos szakértelem nélkülözhetetlen szerepe az éghajlatváltozás, a biodiverzitás csökkenése és más globális krízisek kezelésében.

A rendezvényen kiemelt téma volt az UNESCO szerepe a nyílt tudomány támogatásában, a mesterséges intelligencia és a biotechnológia szabályozásában, valamint az igazságos megoldások előmozdításában válsághelyzetekben. Főigazgató-helyettes asszony bemutatta az UNESCO közeljövőben induló kezdeményezéseit is, többek között beszélt a tervezett Tudománydiplomáciai Miniszteri Értekezletről és az UNESCO tudománydiplomáciai terveiről.

A hallgatók inspirációt meríthettek jövőbeli tudománydiplomáciai szerepükhöz, amelyre az UNESCO olyan lehetőségekkel készíti fel őket, mint képzési programok, ösztöndíjak és a globális keretrendszerekhez való hozzájárulás például az ENSZ által indított Tudományok a fenntartható fejlődésért nemzetközi évtizede.

Ez az inspiráló esemény és a World Science Forum nem csak a résztvevők számára jelentett meghatározó élményt, hanem kiemelte Magyarország növekvő szerepét a tudománydiplomáciai párbeszéd előmozdításában.

Köszönet Lidia Briton főigazgató-helyettes asszonynak  és minden résztvevőnek, hogy hozzájárultak a rendezvény sikeréhez! Örömmel kezdeményeztük Brito asszony meghívását.

Köszönjük Külgazdasági és Külügyminisztériumnak, Magyarország UNESCO melletti Állandó Képviseletének és a Magyar Diplomáciai Akadémiának az esemény megszervezését!

 

 

Hírek

A kultúra ereje a fenntartható fejlődésért

A kultúra ereje a fenntartható fejlődésért

22/09/2020

"A történelem során a kultúra képes volt kreatív válaszokat adni az adott időszak kihívásaira" - Audrey Azoulay, az UNESCO főigazgatója. A kultúrát  a fenntartható fejlődésért ható transzformatív erőként értelmező és bemutató összefoglalót készített az UNESCO. 

#ASEFClassNet iskolai együttműködési lehetőség

#ASEFClassNet iskolai együttműködési lehetőség

22/09/2020

Az 1998-ban létrehozott ASEF Classroom Network (#ASEFClassNet) célja összekötni középiskolás diákokat, tanárokat és iskolavezetőket, tanárképzőket, kutatókat, politikai döntéshozókat és oktatástechnikai szakértőket Ázsia és Európa területén. Az idei felhívás mottója: "Új oktatási forgatókönyv: tanárok, diákok és szülők jólléte", a jelentkezési határidő szeptember 30. 

#ForBeirut Bejrút újjáépítéséért

15/09/2020

A libanoni Bejrútban, 2020. augusztus 4-én történt pusztító ikerrobbanásokat követően az UNESCO mozgósítani kívánja az irányadó szervezeteket és szakértőket mind Libanonból, mind más országokból annak érdekében, hogy összehangolja a sürgősségi és hosszabb távú intézkedéseket a város súlyosan károsodott oktatási rendszerének és kulturális örökségének megóvása érdekében, valamint „Li Beirut” néven adománygyűjtő akciót indított.

Írni-olvasni tudás nemzetközi napja: szept. 8.

Írni-olvasni tudás nemzetközi napja: szept. 8.

1/09/2020

1967 óta a világ minden táján évente megrendezik az írni-olvasni tudás nemzetközi napját annak érdekében, hogy emlékeztessék a közvéleményt az írni-olvasni tudásnak az emberi jogok ügyében játszott fontos szerepére, és előmozdítsák az írástudás terjesztésének programját egy írástudóbb és fenntarthatóbb társadalomért.

Az elért eredmények ellenére az írástudással kapcsolatos kihívások továbbra is fennállnak, minthogy világszerte legalább 773 millió felnőttnek nincs ma alapvető írás-olvasási készsége.