2020-05-25 15:29:00

Indul az UNESCO Forum

A COVID-19 válság jelentős hatással volt a társadalmakra, megkérdőjelezve  mindazt, amit alapvető igazságnak gondoltunk. Tekintettel arra, hogy a világjárvány folyamatban van, és senki sem tudja, hogyan fog véget érni, annál inkább sürgető, hogy időt fordítsunk a gondolkodásra. Valóban, ezek az események új fényben mutatták be a világot, hangsúlyozva azt, hogy gondolkodnunk kell a jövőn. Ez az, amit az UNESCO - gondolat-laboratóriumként - tenni kíván: 

„Elképzelni a jövő világát” címmel online fórum-sorozatot indít az UNESCO azzal a céllal, hogy teret adjon mindazoknak, akik elindítják gondolatainkat. Az első fórum inspiráló női kutatókat, tudósokat szerepeltet, akiknek véleményét a válság idején nem hallhatták kellőképpen.

Ezek a fórumok tájékoztatást tudnak majd nyújtani az UNESCO stratégiai gondolkodásához - így garantálva, hogy a holnap programjai megfeleljenek változó világunk igényeinek. Az UNESCO azt is reméli, hogy a sorozat inspirálni fogja a nemzeti politikai döntéshozókat, és pozitívan járul hozzá a globális kormányzáshoz. 

Az első hat inspiráló nő az UNESCO Forumban:

Katharine Hayhoe (Kanada), klímatudós, a Texas Műszaki Egyetem Klímatudományi Központjának igazgatója, a politológia professzora és az ENSZ Föld bajnoka, Fadia Kiwan (Libanon), a politológia professzora, az Arab Nők Szervezetének főigazgatója, tag Az UNESCO-MOST program Tudományos Tanácsadó Bizottságának tagja, Sara Purca (Peru), a Perui Tengeri Intézet kutatója, perui nemzeti L'Oréal-UNESCO nőkért és a tudományért (2017) díjának nyertese, N'Dri Assie-Lumumba (Elefántcsontpart), a Cornell Egyetem Africana Tanulmányi és Kutatóközpontjának professzora, az UNESCO-MOST program Tudományos Tanácsadó Bizottságának elnöke, Sakiko Fukuda-Parr (Japán), nemzetközi ügyek professzora, az Oslói Egyetem Egészségügyi Globális Kormányzással foglalkozó Független Testület igazgatója, és Márcia Barbosa (Brazília), fizikus, a Brazil Tudományos Akadémia igazgatója, a L'Oréal-UNESCO nőkért és a tudományért (2013) díj nyertese.

 

Az UNESCO Forum három nyelven: angolul, franciául és spanyolul érhető el az alábbi elérhetőségeken: 

ANGOLUL:

·         Web site: https://en.unesco.org/forum 

·         Youtube: https://www.youtube.com/playlist?list=PLWuYED1WVJINVKRjrl8hrpiTO0TqbdbNi 

·         Facebook: https://www.facebook.com/unesco/ 

·         Twitter: https://twitter.com/UNESCO 

·         Instagram: https://www.instagram.com/unesco/ 

SPANYOLUL:

·         Sitio Web : https://on.unesco.org/esForum 

·         Youtube : https://www.youtube.com/playlist?list=PLWuYED1WVJIMBYbiHt6VF-8zL77sok_4M 

·         Facebook : https://www.facebook.com/UNESCOes/ 

·         Twitter : https://twitter.com/UNESCO_es 

·         Instagram : https://www.instagram.com/unesco_es/ 

FRANCIÁUL:

·         Site Internet : https://on.unesco.org/frFORUM 

·         Youtube https://www.youtube.com/playlist?list=PLWuYED1WVJINnzCV9vmXY4WMk1l3W-TMo 

·         Facebook https://www.facebook.com/UNESCOfr 

·         Twitter : https://twitter.com/unesco_fr 

·         Instagram : https://www.instagram.com/unesco_fr/ 

 
 

 

Hírek

A kultúra ereje a fenntartható fejlődésért

A kultúra ereje a fenntartható fejlődésért

22/09/2020

"A történelem során a kultúra képes volt kreatív válaszokat adni az adott időszak kihívásaira" - Audrey Azoulay, az UNESCO főigazgatója. A kultúrát  a fenntartható fejlődésért ható transzformatív erőként értelmező és bemutató összefoglalót készített az UNESCO. 

#ASEFClassNet iskolai együttműködési lehetőség

#ASEFClassNet iskolai együttműködési lehetőség

22/09/2020

Az 1998-ban létrehozott ASEF Classroom Network (#ASEFClassNet) célja összekötni középiskolás diákokat, tanárokat és iskolavezetőket, tanárképzőket, kutatókat, politikai döntéshozókat és oktatástechnikai szakértőket Ázsia és Európa területén. Az idei felhívás mottója: "Új oktatási forgatókönyv: tanárok, diákok és szülők jólléte", a jelentkezési határidő szeptember 30. 

#ForBeirut Bejrút újjáépítéséért

15/09/2020

A libanoni Bejrútban, 2020. augusztus 4-én történt pusztító ikerrobbanásokat követően az UNESCO mozgósítani kívánja az irányadó szervezeteket és szakértőket mind Libanonból, mind más országokból annak érdekében, hogy összehangolja a sürgősségi és hosszabb távú intézkedéseket a város súlyosan károsodott oktatási rendszerének és kulturális örökségének megóvása érdekében, valamint „Li Beirut” néven adománygyűjtő akciót indított.

Írni-olvasni tudás nemzetközi napja: szept. 8.

Írni-olvasni tudás nemzetközi napja: szept. 8.

1/09/2020

1967 óta a világ minden táján évente megrendezik az írni-olvasni tudás nemzetközi napját annak érdekében, hogy emlékeztessék a közvéleményt az írni-olvasni tudásnak az emberi jogok ügyében játszott fontos szerepére, és előmozdítsák az írástudás terjesztésének programját egy írástudóbb és fenntarthatóbb társadalomért.

Az elért eredmények ellenére az írástudással kapcsolatos kihívások továbbra is fennállnak, minthogy világszerte legalább 773 millió felnőttnek nincs ma alapvető írás-olvasási készsége.