2020-05-25 15:29:00

Indul az UNESCO Forum

A COVID-19 válság jelentős hatással volt a társadalmakra, megkérdőjelezve  mindazt, amit alapvető igazságnak gondoltunk. Tekintettel arra, hogy a világjárvány folyamatban van, és senki sem tudja, hogyan fog véget érni, annál inkább sürgető, hogy időt fordítsunk a gondolkodásra. Valóban, ezek az események új fényben mutatták be a világot, hangsúlyozva azt, hogy gondolkodnunk kell a jövőn. Ez az, amit az UNESCO - gondolat-laboratóriumként - tenni kíván: 

„Elképzelni a jövő világát” címmel online fórum-sorozatot indít az UNESCO azzal a céllal, hogy teret adjon mindazoknak, akik elindítják gondolatainkat. Az első fórum inspiráló női kutatókat, tudósokat szerepeltet, akiknek véleményét a válság idején nem hallhatták kellőképpen.

Ezek a fórumok tájékoztatást tudnak majd nyújtani az UNESCO stratégiai gondolkodásához - így garantálva, hogy a holnap programjai megfeleljenek változó világunk igényeinek. Az UNESCO azt is reméli, hogy a sorozat inspirálni fogja a nemzeti politikai döntéshozókat, és pozitívan járul hozzá a globális kormányzáshoz. 

Az első hat inspiráló nő az UNESCO Forumban:

Katharine Hayhoe (Kanada), klímatudós, a Texas Műszaki Egyetem Klímatudományi Központjának igazgatója, a politológia professzora és az ENSZ Föld bajnoka, Fadia Kiwan (Libanon), a politológia professzora, az Arab Nők Szervezetének főigazgatója, tag Az UNESCO-MOST program Tudományos Tanácsadó Bizottságának tagja, Sara Purca (Peru), a Perui Tengeri Intézet kutatója, perui nemzeti L'Oréal-UNESCO nőkért és a tudományért (2017) díjának nyertese, N'Dri Assie-Lumumba (Elefántcsontpart), a Cornell Egyetem Africana Tanulmányi és Kutatóközpontjának professzora, az UNESCO-MOST program Tudományos Tanácsadó Bizottságának elnöke, Sakiko Fukuda-Parr (Japán), nemzetközi ügyek professzora, az Oslói Egyetem Egészségügyi Globális Kormányzással foglalkozó Független Testület igazgatója, és Márcia Barbosa (Brazília), fizikus, a Brazil Tudományos Akadémia igazgatója, a L'Oréal-UNESCO nőkért és a tudományért (2013) díj nyertese.

 

Az UNESCO Forum három nyelven: angolul, franciául és spanyolul érhető el az alábbi elérhetőségeken: 

ANGOLUL:

·         Web site: https://en.unesco.org/forum 

·         Youtube: https://www.youtube.com/playlist?list=PLWuYED1WVJINVKRjrl8hrpiTO0TqbdbNi 

·         Facebook: https://www.facebook.com/unesco/ 

·         Twitter: https://twitter.com/UNESCO 

·         Instagram: https://www.instagram.com/unesco/ 

SPANYOLUL:

·         Sitio Web : https://on.unesco.org/esForum 

·         Youtube : https://www.youtube.com/playlist?list=PLWuYED1WVJIMBYbiHt6VF-8zL77sok_4M 

·         Facebook : https://www.facebook.com/UNESCOes/ 

·         Twitter : https://twitter.com/UNESCO_es 

·         Instagram : https://www.instagram.com/unesco_es/ 

FRANCIÁUL:

·         Site Internet : https://on.unesco.org/frFORUM 

·         Youtube https://www.youtube.com/playlist?list=PLWuYED1WVJINnzCV9vmXY4WMk1l3W-TMo 

·         Facebook https://www.facebook.com/UNESCOfr 

·         Twitter : https://twitter.com/unesco_fr 

·         Instagram : https://www.instagram.com/unesco_fr/ 

 
 

 

Hírek

Barlangok és Karsztok Nemzetközi Évének megnyitója

Barlangok és Karsztok Nemzetközi Évének megnyitója

25/01/2021

A Barlangok és Karsztok Nemzetközi Éve (International Year of Cave and Karst - IYCK) egy olyan világméretű projekt, amelynek legfőbb célkitűzése, hogy minél több emberrel megismertesse ezeket a kritikus fontosságú és sokfelé megtalálható természeti erőforrásokat. A rendezvénysorozatot a barlangok és a karsztok feltárására, tanulmányozására és védelmére létrejött, 55 tagországból álló nemzetközi szervezet, a Nemzetközi Barlangtani Unió (Union Internationale de Spéléologie - UIS) szervezi, melyben világszerte több mint 100 nemzeti és nemzetközi szervezet - hazánkban a Magyar Karszt- és Barlangkutató Társulat - a partnere. Az online nyitóünnepség időpontja: 2021. január 26. 15:00 óra.

Nemzetközi workshop a Logika világnapján

Nemzetközi workshop a Logika világnapján

22/01/2021

2019. január 14-én matematika, filozófia, informatika, mérnöki tudományok, közgazdaságtan és kognitív tudományok területén tevékenykedő egyetemek, kutatóintézetek, alapítványok és egyesületek kezdeményezéseként ünnepelték meg világszerte az első logikai világnapot. Ezeknek a hálózatoknak a megléte és elkötelezettsége a világnap évi rendszerességgel történő megünneplésére jelentette az alapját az UNESCO Általános Konferenciájának 2019 novemberében rendezett 40. ülésszakán hozott döntésének, mely szerint a tavalyi esztendőtől a szervezet a Filozófia és Humántudományok Nemzetközi Tanácsával (CIPSH) együttműködésben január 14-t a Logika világnapjává nyilvánítja. 

A hang hete

A hang hete

13/01/2021

A hang minden korosztály számára fontos: gazdasági, környezeti, társadalmi, orvosi, ipari és kulturális dimenziókon keresztül is hat ránk. Hozzájárul egyéni és kollektív viselkedésünkhöz, alakítja kapcsolatainkat. 

A hang hetét, amelyre minden év januárjában kerül sor, az UNESCO Általános Konferenciájának 39. ülésszakán hirdették meg, 2017-ben.

Antiszemitizmus ellen az iskolákban - kiadvány

Antiszemitizmus ellen az iskolákban - kiadvány

15/12/2020

"Az antiszemitizmus ellen az iskolákban: képzési tantervek" címmel jelentetett meg az UNESCO és az Európai Biztonsági és Együttműködési Szervezet (EBESZ) Demokratikus Intézmények  és Emberi Jogok Hivatala (ODIHR) új szakmai anyagokat tanárképzők és iskolaigazgatók részére. A november 24-én, online bemutatott kiadványok az antiszemitizmus riasztó növekedésére kívánnak reagálni, amely a zsidó közösségek és egyének biztonságát fenyegeti az egész világon.

Peking +25: nemek közötti egyenlőség és oktatás

Peking +25: nemek közötti egyenlőség és oktatás

14/12/2020

2020-ban már 25 év telt el a Pekingi Nyilatkozat és a Cselekvési Platform elfogadása óta, mely mérföldkő a lányok és nők jogai melletti elköteleződésben. 

Mi történt 1995 óta: hogyan hajtották végre az országok vállalásaikat a nemek közötti egyenlőség és az oktatás tárgyában? A 25 éves felülvizsgálat részeként és az UNESCO 2020-as Globális Oktatási Monitoring (GEM) jelentésének nemek közötti egyenlőséggel foglalkozó beszámolójához az UNESCO esettanulmányok sorozatát gyűjtötte össze, hogy számot vessen arról, a platformon ajánlott bizonyos stratégiákat hogyan hajtották végre a világ 11 országában.