2021-06-15 09:25:00

Az UNESCO fennállásának 75. évfordulója

Az UNESCO az Egyesült Nemzetek Szervezetének Nevelésügyi, Tudományos és Kulturális Szervezete. A létrehozásáról szóló megállapodást 1945. november 16-án 37 állam írta alá Londonban. A szervezet Alkotmánya 1946. november 4-én lépett hatályba Párizsban, miután 20 állam ratifikálta.

Az UNESCO alkotmányának XV. cikke értelmében az államoknak az Egyesült Királyság kormányánál kell letétbe helyezniük az UNESCO-tagság elfogadásáról szóló okiratot. A szervezet Alkotmánya az Egyesült Királyság kormányának levéltárában érhető el aláírásra megnyitva. Az aláírásra az elfogadási okirat letétbe helyezése előtt vagy után egyaránt sor kerülhet. Az elfogadás kizárólag akkor érvényes, ha azt megelőzi vagy követi az aláírás. A szervezetből kilépett állam tagságának újra felvétele céljából letétbe helyez egy új elfogadási okiratot.

 

Az évforduló alkalmából az UNESCO, az Egyesült Királyság (mint az Alkotmány letéteményese) és Franciaország (mint a szervezet székhelye) együttműködésében megvalósult az elfogadási okiratok digitalizálása. A létrehozott archívum itt érhető el. Az együttműködés eredményeként megtörtént az 1945. évi alkotmány digitalizálása is.

 

Magyarországról

 

Az UNESCO-nak jelenleg 193 tagállama és 11 társult állama van, Magyarország 1948. szeptember 14. óta tagja a szervezetnek. A ratifikálásról szóló dokumentum itt érhető el. Hazánk 1952-ben kilépett a szervezetből, majd 1954-ben letétbe helyezte az új elfogadási okiratot, amely időpontól tagságunk folyamatos. A két dokumentum szintén hozzáférhető a létrehozott archívumban.

 

További információk a brit-francia kezdeményezésről: 

https://digital.archives.unesco.org/fr/webexposition-fr/detail/ebfcecf8-fc79-4fd5-a5f8-cdc3113832b0  

Hírek

Megjelent az idei Oktatási Monitoring Jelentés

Megjelent az idei Oktatási Monitoring Jelentés

3/07/2020

Megjelent a GEM Report 2020-as globális oktatási monitoring jelentés, melynek címe Befogadás és oktatás: a minden mindent jelent. A kiadvány arra azokat a társadalmi, gazdasági és kulturális mechanizmusokat vizsgálja, amelyek a hátrányos helyzetű gyermekek, fiatalok és felnőttek diszkriminációját okozzák, távol tartva őket az oktatástól vagy a rendszeren belül hátrányos helyzetbe hozva őket. 

Kultúra és COVID-19: hatás és válasz

Kultúra és COVID-19: hatás és válasz

15/06/2020

A COVID-19 világjárvány kulturális ágazatra gyakorolt mély hatásainak bemutatására, megismertetésére az UNESCO hetente új számmal jelentkező kiadványt indított „Kultúra és Covid-19: hatás- és válaszkövető” („Culture & COVID-19: Impact and Response Tracker”) címmel, hogy áttekintést nyújtson a gyorsan változó helyzetről. 

GEM Report 2020

GEM Report 2020

10/06/2020

Június 23-án hozzák nyilvánosságra a GEM Report 2020-as globális oktatási monitoring jelentését, mely arra hívja fel az országokat, hogy összpontosítsanak a lemaradókra és segítsék a befogadást az oktatásban - ez különösen fontos üzenet azok számára, akik a Covid-19 érkezését követően most építik újra iskolarendszerüket.