2019-03-01 14:07:00

2019 az őslakos nyelvek nemzetközi éve

Az ENSZ Közgyűlése a 2019-es esztendőt az őslakos nyelvek nemzetközi évének nyilvánította és egyben vezető szerep betöltésére kérte fel az UNESCO-t a kitűzött célok megvalósításában.

A nyelvek nélkülözhetetlen szerepet töltenek be az emberek mindennapi életében, nemcsak a kommunikáció, az oktatás, a társadalmi integráció területén, hanem az emberek identitásában, hagyományaikban, emlékezetükben egyaránt. Mindezek ellenére a nyelvek folyamatos eltűnése létező jelenség a világban.

Az Egyesült Nemzetek Szervezete Közgyűlése által 2016. december 19-én elfogadott, 71/178 számú határozata értelmében a szervezet a 2019-es esztendőt az őslakos nyelvek nemzetközi évének nyilvánította és egyben felkérte az UNESCO-t vezető szerep betöltésére a nemzetközi év megvalósításában.

Az őslakos nyelveknek dedikált év ünneplése elősegíti és védi az őslakos nyelveket és javítja az őslakos nyelveket beszélők életét. A megfogalmazott célok elérésével az UNESCO és partnerei hozzájárulnak az Egyesület Nemzetek Szervezete korábban elfogadott, az őslakos emberek jogairól szóló nyilatkozatában megfogalmazott célkitűzések, valamint a Világunk átalakítása: Fenntartható Fejlődési Keretrendszer 2030 (Transforming Our World: The 2030 Agenda for Sustainable Development) című dokumentumban lefektetett fenntartható fejlődési célok eléréséhez.

Az UNESCO különböző országok kormányaival, őslakosokat képviselő szervezetekkel, kutatókkal és egyéb releváns szervezetekkel kidolgozott egy cselekvési tervet a nemzetközi év célkitűzéseinek megvalósítása érdekében.

A nemzetközi év hátteréről, a kidolgozott cselekvési tervről, a tervezett programokról, valamint a csatlakozás lehetőségéről az őslakos nyelvek nemzetközi évének hivatalos honlapja nyújt tájékoztatást.

Hírek

Írni-olvasni tudás nemzetközi napja: szept. 8.

Írni-olvasni tudás nemzetközi napja: szept. 8.

1/09/2020

1967 óta a világ minden táján évente megrendezik az írni-olvasni tudás nemzetközi napját annak érdekében, hogy emlékeztessék a közvéleményt az írni-olvasni tudásnak az emberi jogok ügyében játszott fontos szerepére, és előmozdítsák az írástudás terjesztésének programját egy írástudóbb és fenntarthatóbb társadalomért.

Az elért eredmények ellenére az írástudással kapcsolatos kihívások továbbra is fennállnak, minthogy világszerte legalább 773 millió felnőttnek nincs ma alapvető írás-olvasási készsége. 

Kilenc ötlet a közös fellépéshez

Kilenc ötlet a közös fellépéshez

29/07/2020

A napokban jelent meg az Oktatás Jövőiért Nemzetközi Bizottság első jelentése Oktatás a poszt-COVID világban: Kilenc ötlet a közös fellépéshez (Education in a post-COVID world: Nine ideas for public action) címmel.

Az oktatás jövője elnevezésű globális kezdeményezés célja annak újragondolása, hogy az ismeretek és a tanulás miként alakíthatják az emberiség és a bolygó jövőjét.

Megjelent az UNESCO Courier idei harmadik száma

Megjelent az UNESCO Courier idei harmadik száma

29/07/2020

A 2020. július-szeptemberi szám címe: Egy teljesen új világ, a nők által újragondolva. Az UNESCO Courier magazin arra kérte a nőket szerte a világból, hogy képzeljék el, milyen lesz az élet a válság után. Újságírók, szerzők, értelmiségiek, múzeumok igazgatói, tudósok adnak hangot gondolataiknak - egy új világ újragondolására. A szám vendége Yuval Noah Harari, izraeli történész és író. A Harari-interjút cikkünkben magyar nyelven közöljük.