2024-03-01 11:49:00

11. Nemzetközi Gyermekművészeti Verseny

Az ókori emberek agyagvázákra festett képeikkel betekintést nyújtanak életükbe, meghatározó eseményeikbe. Ti mit hagynátok lábnyomként a jövő generációira? 

Mai történetek ősi vázákon” címmel a görög Museum of Cycladic Art szervezésében 11. alkalommal rendezik meg a Nemzetközi Gyermekművészeti Versenyt 4-15 év közöttiek részére. A feladat, hogy olyan képeket rajzoljanak mindennapjaikról, amelyeket személyes lábnyomként szeretnének a jövő generációira hagyni.

Jelentkezési határidő: 2024. április 22. 

  • Mit az, amit szeretnél, ha az emberek tudnának az életedről?
  • Mit választasz ki arra, hogy megossz másokkal?
  • Mely képek a legjellemzőbbek életedre és korszakodra?

A festett agyagvázák adják napjaink egyik leggazdagabb információforrását az ókorról. A történelem előtti idők óta az emberek ezeken a vázákon mindennapi életüket és a mitológia jeleneteit ábrázolják, ábrázolták. Ma már főleg az interneten és a közösségi médián keresztül találunk hasonló képeket. 

Az idei versenyen a szervezők arra hívják fel a 4-15 év közötti gyerekeket, hogy festéssel, kollázzsal, fényképezéssel vagy vegyes technikával alkossanak újra egy jelenetet mindennapi életükből, és építsék be alkotásukat a váza körvonalába.

A pályázat menete

A szervezők által készített sablont kell kinyomtatni A4-es méretben, erre lehet elkészíteni az alkotást, a mindennapi élet egy jelenetét a váza körvonalán belül (akár kollázst, fényképezést vagy vegyes technikát használva). 

Az elkészült művet vissza kell szkennelni. 

Egy felnőtt adja meg a pályázó adatait a nevezési lapon, és töltse fel az alkotást. A fájl mérete nem haladhatja meg az 5 MB-ot.

Ahhoz, hogy az alkotás a Cycladic Kids’ Festival keretében szeptemberben megrendezésre kerülő kiállításon szerepeljen, szükséges az eredeti alkotás postai megküldése a Museum of Cycladic Art részére május 31-ig:

Museum of Cycladic Art, 4 Neophytou Douka Street, 10676 Athens

To the Attention of the Kids’ Art Contest 

Az online benyújtási folyamatot minden projekt esetében el kell végezni, a csak postán elküldött művek nem vesznek részt a folyamatban. 

Egy jelentkező csak egy alkotást küldhet be, az online benyújtás határideje április 22-e. 

 

További információk: 

https://kidscontest.cycladic.gr/en/ 

Hírek

Tehetséggondozás Kodály szellemében

15/12/2021

Az UNESCO Szellemi Kulturális Örökség Jó Megőrzési Gyakorlatok  Regiszterébe 2016. decemberében bejegyzésre került A népzenei örökség Kodály koncepció szerinti megőrzése címmel.

Az 5 éves évforduló tiszteletére a Psalmus Humanus Művészetpedagógiai Egyesület  "Tehetséggondozás Kodály szellemében  – nemzeti örökségünk, a kodályi zenepedagógia" címmel rendhagyó, digitális művészetpedagógiai oktatócsomagot készített.

Ajánlást fogadott el az UNESCO a nyílt tudományról

2/12/2021

Idén novemberben az UNESCO Általános Konferenciájának 41. ülésszakán a tagállamok elfogadtak egy ajánlást a nyílt tudománnyal kapcsolatos kérdések nemzetközi kereteiről. A tudomány átláthatóbbá és hozzáférhetőbbé tételével az UNESCO által elfogadott nyílt tudományról szóló ajánlás igazságosabbá és befogadóbbá teszi a tudományt.

Ajánlás a mesterséges intelligencia etikájáról

Ajánlás a mesterséges intelligencia etikájáról

29/11/2021

Az UNESCO Általános Konferenciájának 41. ülésszakán a tagállamok elfogadták az első globális megállapodást a mesterséges intelligencia (MI) etikájáról. A most elfogadott történelmi jelentőségű szöveg meghatározza azokat a közös értékeket és elveket, amelyek az MI egészséges fejlődésének biztosításához szükséges jogi infrastruktúra kiépítését vezérlik.

Világemlékezet e-naptár gyerekeknek

Világemlékezet e-naptár gyerekeknek

22/11/2021

A gyermekek világnapja alkalmából az UNESCO a Barbanerával együttműködve csodálatos kalandot kínál a gyerekeknek szerte a világon a Világemlékezet listára került elemek felfedezésére. Az e-naptár tizenkét elemet mutat be az UNESCO Világemlékezet listájáról. Nala és Leo, a naptár két ifjúsági karaktere minden hónapban elkalauzolja az őket követő gyermekeket a világ egy másik pontjára, ahol együtt fedeznek fel egy helyi kincset és megismerik ezeknek a helyi kincseknek a jelentőségét a világ kollektív történelme szemszögéből.