2020-12-14 15:19:00

Peking +25: nemek közötti egyenlőség és oktatás

2020-ban már 25 év telt el a Pekingi Nyilatkozat és a Cselekvési Platform elfogadása óta, mely mérföldkő a lányok és nők jogai melletti elköteleződésben. 

Mi történt 1995 óta: hogyan hajtották végre az országok vállalásaikat a nemek közötti egyenlőség és az oktatás tárgyában? A 25 éves felülvizsgálat részeként és az UNESCO 2020-as Globális Oktatási Monitoring (GEM) jelentésének nemek közötti egyenlőséggel foglalkozó beszámolójához az UNESCO esettanulmányok sorozatát gyűjtötte össze, hogy számot vessen arról, a platformon ajánlott bizonyos stratégiákat hogyan hajtották végre a világ 11 országában. 

 

Az esettanulmányok kitérnek a fiatalkori terhesség és szülővé válás oktatási lehetőségekre történő hatásaira, az iskolai és karriertanácsadás nemi szempontból érzékeny kérdéseire, így arra, hogy a lányokat olyan területek felé is bátorítsák a tanulásban, ahol alulreprezentáltak (természettudomány, technológia, mérnöki tudomány és matematika - STEM), valamint a nemi alapú sztereotípiáktól és elfogultságtól mentes tantervek, tankönyvek és taneszközök fejlesztésére is. 

Ezek az esettanulmányok azt mutatják, hogy bár a Pekingi Nyilatkozat és a Cselekvési Platform elfogadása óta eltelt 25 év alatt vitathatatlan előrelépések történtek, még messze vagyunk attól, hogy teljesítsük a nemek közötti egyenlőségért az oktatásban és az oktatáson keresztül tett elkötelezettségeinket. 

Az UNESCO felhívja a kormányokat, hogy fokozzák erőfeszítéseiket, még aközben is, míg a jelenlegi COVID-19 válságra reagálnak, annak érdekében, hogy biztosítsák, hogy minden lány folytassa tanulmányait és visszatérjen az iskolákba, amikor azok újból megnyílnak.

További információk az UNESCO honlapján olvashatók. 

Hírek

A matematika nemzetközi napja (március 14.)

A matematika nemzetközi napja (március 14.)

17/02/2021

Az UNESCO Általános Konferenciájának 2019. novemberében megrendezett 40. ülésszakán született döntés értelmében minden évben március 14-én ünnepeljük a matematika nemzetközi napját. Az idei év tematikája: Matematika a jobb világért. A nemzetközi nap hivatalos honlapjához (https://www.idm314.org/) hasonlóan az UNESCO Magyar Nemzeti Bizottság is arra biztatja a matematikával foglalkozó hazai testületeket, szervezeteket, hogy csatlakozzanak a nemzetközi nap megünnepléséhez és regisztrálják eseményüket a hivatalos honlapon. Az iskolákra kiemelt célcsoportként tekint az UNESCO, így bízunk abban, hogy a hazai iskolák is szerepet vállalnak a matematika népszerűsítésében.