2025-03-03 11:52:00

Mérnöki világnap a fenntartható fejlődésért 2025

A világnapot – 2019-es kihirdetése óta – minden évben március 4-én ünneplik világszerte. Célja a mérnöki tudományok modern életben betöltött fontosságával kapcsolatos globális tudatosság növelése és az emberiség előtt álló kihívások (például az éghajlatváltozás hatásainak enyhítése és a fenntartható fejlődés előmozdítása) kezelésében betöltött szerepének jobb megértése. Az idei év központi témája: A mérnökök erejének kiaknázása a Fenntartható Fejlődési Célok előmozdítása érdekében ("Unleashing the power of engineers to advance the Sustainable Development Goals’’).

Audrey Azoulay idei világnapi üzenetében kiemelte, hogy:

 

„Az inkluzívabb növekedés kiépítése, az éghajlatváltozás és a biológiai sokféleség csökkenése elleni küzdelem, a vízhiány kezelése, a megújuló energiaforrások fejlesztése, valamint egy igazságosabb és fenntarthatóbb, a digitális szakadék csökkenésével járó világ garantálása érdekében minden eddiginél nagyobb szükségünk van erre a tudományos kreativitásra, amely mindenki szolgálatában áll.”

 

A  tudományok a fenntartható fejlődésért nemzetközi évtizedéhez (2024-2033) kapcsolódó március 4-i világnapi eseményt  az UNESCO a Mérnöki Szervezetek Világszövetségével (WFEO) közösen valósítja meg. Az UNESCO párizsi székházában 9:30-kor kezdődő rendezvény részletes programja itt érhető el.

 

A webcaston is követhető esemény panelbeszélgetéseken keresztül irányítja rá a figyelmet a mérnöki tudomány hozzáadott értékére/szerepére a fenntartható fejlődést szolgáló politikák kialakításában, a kapacitások megerősítésében, a nemek közötti egyenlőtlenségek kezelésében, valamint a digitális átalakulás, az energetikai megoldások és az infrastruktúra fejlesztésében.
 
További információk:

 

Hírek

Írni-olvasni tudás nemzetközi napja: szept. 8.

Írni-olvasni tudás nemzetközi napja: szept. 8.

1/09/2020

1967 óta a világ minden táján évente megrendezik az írni-olvasni tudás nemzetközi napját annak érdekében, hogy emlékeztessék a közvéleményt az írni-olvasni tudásnak az emberi jogok ügyében játszott fontos szerepére, és előmozdítsák az írástudás terjesztésének programját egy írástudóbb és fenntarthatóbb társadalomért.

Az elért eredmények ellenére az írástudással kapcsolatos kihívások továbbra is fennállnak, minthogy világszerte legalább 773 millió felnőttnek nincs ma alapvető írás-olvasási készsége. 

Kilenc ötlet a közös fellépéshez

Kilenc ötlet a közös fellépéshez

29/07/2020

A napokban jelent meg az Oktatás Jövőiért Nemzetközi Bizottság első jelentése Oktatás a poszt-COVID világban: Kilenc ötlet a közös fellépéshez (Education in a post-COVID world: Nine ideas for public action) címmel.

Az oktatás jövője elnevezésű globális kezdeményezés célja annak újragondolása, hogy az ismeretek és a tanulás miként alakíthatják az emberiség és a bolygó jövőjét.

Megjelent az UNESCO Courier idei harmadik száma

Megjelent az UNESCO Courier idei harmadik száma

29/07/2020

A 2020. július-szeptemberi szám címe: Egy teljesen új világ, a nők által újragondolva. Az UNESCO Courier magazin arra kérte a nőket szerte a világból, hogy képzeljék el, milyen lesz az élet a válság után. Újságírók, szerzők, értelmiségiek, múzeumok igazgatói, tudósok adnak hangot gondolataiknak - egy új világ újragondolására. A szám vendége Yuval Noah Harari, izraeli történész és író. A Harari-interjút cikkünkben magyar nyelven közöljük.