2023-03-31 09:16:00

Az UNESCO az MI-ajánlás végrehajtását sürgeti

Az UNESCO Általános Konferenciájának 41. ülésszakán a tagállamok elfogadták az első globális megállapodást a mesterséges intelligencia (MI) etikájáról. A szervezet főigazgatója a napokban felszólította az UNESCO tagállamait az ajánlásban foglaltak késedelem nélküli végrehajtására.

Azt követően, hogy a héten több, mint ezer technológiai szakember nyílt levélben szólította fel az érintetteket a legerősebb mesterséges intelligencia-rendszerek, köztük a Chat GPT fejlesztésének szüneteltetésére, az UNESCO arra kéri tagállamait, hogy haladéktalanul hajtsák végre a mesterséges intelligencia etikájáról szóló UNESCO-ajánlást. Az ajánlás minden olyan szükséges biztosítékot magában foglal, amely lehetővé teszi a kitűzött célok biztonságos megvalósítását.

 

Audrey Azoulay, az UNESCO főigazgatója hangsúlyozta, hogy: „A világnak szigorúbb etikai szabályokra van szüksége a mesterséges intelligenciára vonatkozóan: ez korunk kihívása. Az UNESCO mesterséges intelligencia etikájáról szóló ajánlása megfelelő normatív keretrendszert teremt mindehhez. Tagállamaink 2021 novemberében valamennyien jóváhagyták ezt az ajánlást. Legfőbb ideje nemzeti szinten végrehajtani a stratégiákat és a szabályozásokat. Tettekre kell váltanunk a szavakat és biztosítanunk kell, hogy elérjük az ajánlás céljait."

 

Az UNESCO aggodalommal figyeli  a vonatkozó újítások által felvetett etikai kérdéseket, úgymint például a diszkrimináció és a sztereotípiák, beleértve a nemek közötti egyenlőtlenség kérdését, de ide tartozik a félretájékoztatás elleni küzdelem, a magánélethez való jog, a személyes adatok védelme, valamint az emberi és környezeti jogok is. Az ipari önszabályozás nyilvánvalóan nem elegendő ezen etikai sérelmek elkerülésére, ezért az ajánlás biztosítja azokat az eszközöket, amelyek garantálják, hogy a mesterséges intelligencia fejlesztései tiszteletben tartsák a jogállamiságot, elkerülve a károkat, valamint biztosítsák, hogy károkozás esetén az elszámoltathatóság és a jogorvoslati mechanizmusok érvényesüljenek és elérhetőek legyenek az érintettek számára.

Az UNESCO által kidolgozott készenlét-értékelési módszertan áll a tagállamoknak szóló útmutatás középpontjában. Ez az eszköz lehetővé teszi az országok számára, hogy megbizonyosodjanak arról, hogy a munkaerő részéről milyen kompetenciák és készségek szükségesek a mesterséges intelligencia szektor szilárd szabályozása érdekében. Azt is előírja, hogy a tagállamok rendszeresen számoljanak be a mesterséges intelligencia terén elért előrehaladásukról és gyakorlataikról, különösen négyévente időszakos jelentéseik benyújtásával.

A világ minden régiójából több, mint 40 ország dolgozik együtt jelenleg az UNESCO-val az MI-re vonatkozó fékek és ellensúlyok nemzeti szintű kidolgozásán. Az UNESCO felhívja az összes országot, hogy csatlakozzanak az általa vezetett mozgalomhoz egy etikus mesterséges intelligencia felépítése érdekében. Az elért eredményekről szóló jelentést az UNESCO mesterséges intelligencia etikájával foglalkozó globális fórumán mutatják be Szlovéniában 2023 decemberében.

 

További információk: https://www.unesco.org/en/articles/artificial-intelligence-unesco-calls-all-governments-implement-global-ethical-framework-without 

 

 

 

Hírek

Barlangok és Karsztok Nemzetközi Évének megnyitója

Barlangok és Karsztok Nemzetközi Évének megnyitója

25/01/2021

A Barlangok és Karsztok Nemzetközi Éve (International Year of Cave and Karst - IYCK) egy olyan világméretű projekt, amelynek legfőbb célkitűzése, hogy minél több emberrel megismertesse ezeket a kritikus fontosságú és sokfelé megtalálható természeti erőforrásokat. A rendezvénysorozatot a barlangok és a karsztok feltárására, tanulmányozására és védelmére létrejött, 55 tagországból álló nemzetközi szervezet, a Nemzetközi Barlangtani Unió (Union Internationale de Spéléologie - UIS) szervezi, melyben világszerte több mint 100 nemzeti és nemzetközi szervezet - hazánkban a Magyar Karszt- és Barlangkutató Társulat - a partnere. Az online nyitóünnepség időpontja: 2021. január 26. 15:00 óra.

Nemzetközi workshop a Logika világnapján

Nemzetközi workshop a Logika világnapján

22/01/2021

2019. január 14-én matematika, filozófia, informatika, mérnöki tudományok, közgazdaságtan és kognitív tudományok területén tevékenykedő egyetemek, kutatóintézetek, alapítványok és egyesületek kezdeményezéseként ünnepelték meg világszerte az első logikai világnapot. Ezeknek a hálózatoknak a megléte és elkötelezettsége a világnap évi rendszerességgel történő megünneplésére jelentette az alapját az UNESCO Általános Konferenciájának 2019 novemberében rendezett 40. ülésszakán hozott döntésének, mely szerint a tavalyi esztendőtől a szervezet a Filozófia és Humántudományok Nemzetközi Tanácsával (CIPSH) együttműködésben január 14-t a Logika világnapjává nyilvánítja. 

A hang hete

A hang hete

13/01/2021

A hang minden korosztály számára fontos: gazdasági, környezeti, társadalmi, orvosi, ipari és kulturális dimenziókon keresztül is hat ránk. Hozzájárul egyéni és kollektív viselkedésünkhöz, alakítja kapcsolatainkat. 

A hang hetét, amelyre minden év januárjában kerül sor, az UNESCO Általános Konferenciájának 39. ülésszakán hirdették meg, 2017-ben.

Antiszemitizmus ellen az iskolákban - kiadvány

Antiszemitizmus ellen az iskolákban - kiadvány

15/12/2020

"Az antiszemitizmus ellen az iskolákban: képzési tantervek" címmel jelentetett meg az UNESCO és az Európai Biztonsági és Együttműködési Szervezet (EBESZ) Demokratikus Intézmények  és Emberi Jogok Hivatala (ODIHR) új szakmai anyagokat tanárképzők és iskolaigazgatók részére. A november 24-én, online bemutatott kiadványok az antiszemitizmus riasztó növekedésére kívánnak reagálni, amely a zsidó közösségek és egyének biztonságát fenyegeti az egész világon.

Peking +25: nemek közötti egyenlőség és oktatás

Peking +25: nemek közötti egyenlőség és oktatás

14/12/2020

2020-ban már 25 év telt el a Pekingi Nyilatkozat és a Cselekvési Platform elfogadása óta, mely mérföldkő a lányok és nők jogai melletti elköteleződésben. 

Mi történt 1995 óta: hogyan hajtották végre az országok vállalásaikat a nemek közötti egyenlőség és az oktatás tárgyában? A 25 éves felülvizsgálat részeként és az UNESCO 2020-as Globális Oktatási Monitoring (GEM) jelentésének nemek közötti egyenlőséggel foglalkozó beszámolójához az UNESCO esettanulmányok sorozatát gyűjtötte össze, hogy számot vessen arról, a platformon ajánlott bizonyos stratégiákat hogyan hajtották végre a világ 11 országában.