2024-11-25 09:07:00

A 2024. évi World Science Forum zárónyilatkozata

2024. november 23-án fogadták el a Parlamentben a 11. World Science Forum zárónyilatkozatát. A nyilatkozat szövegét cikkünkben közzétesszük.

A Budapesten 2024. november 20-23. között megrendezett esemény középpontjában a tudomány-politika interface állt, amely a globális átalakulások időszakában kiemelt szerepet játszik.

 

A világunk gyors átalakuláson megy keresztül és bizonytalan jövő elé néz. Bár rendkívüli tudományos és technológiai fejlődést tapasztalunk, az eddigi eredmények nem elegendőek a klímaváltozás kezeléséhez, illetve a Fenntartható Fejlődési Célok többségének teljesítéséhez. Mindemellett fontos, hogy egyre több konfliktus, növekvő egyenlőtlenségek és gyorsan fejlődő, diszruptív technológiák állítanak új kihívásokat. Sürgősen bővítenünk kell a tudományos megértést, valamint elő kell mozdítanunk az evidenciákon alapuló, tudományosan megalapozott, hosszú távú gondolkodást és döntéshozatalt.

 

A nyilatkozat főbb üzenetei:

 

  • A tudomány és a politika közötti párbeszéd (interface) elősegíti az evidenciák által vezérelt, tudományosan megalapozott döntéshozatalt.
  • A tudomány iránti bizalom megőrzése különösen fontos az álhírek és dezinformáció korában.
  • A tudományos eredmények méltányos hozzáférhetősége és megosztása alapvető globális cél.
  • A tudománydiplomácia kulcsszerepet tölt be a béketeremtésben és a nemzetközi együttműködés erősítésében.
  • A zárónyilatkozat hangsúlyozza, hogy a tudományos közösség és a döntéshozók közötti együttműködés elengedhetetlen a fenntartható fejlődéshez és a globális kihívások – mint a klímaváltozás és a társadalmi egyenlőtlenségek – kezeléséhez.

 

Fotó: Soós Gábor
 
 

A zárónyilatkozat angol nyelvű szövege teljes terjedelmében itt érhető el.

 

Az idei World Science Forummal kapcsolatban elérhető korábbi cikkeink:

 

#WorldScienceForum #UNESCO #TudományPolitikaInterface 

Hírek

Az UNESCO intézkedései a COVID-19 járvány kapcsán

16/04/2020

A COVID-19 világjárvány globális egészségügyi krízishelyzet, mely mélyen érinti az UNESCO alapvető céljait és mandátumát. Az alapvetően egészségügyi veszélyhelyzet által okozott társadalmi válság mélyen kihat az oktatási és kulturális szektorra, szükségessé teszi a globális együttműködést a tudományok területén, valamint különös odafigyelést követel meg a tájékoztatás, kommunikáció és információ vonatkozásában (elsősorban a gyakori hírhamisítások miatt).

Az UNESCO részese az ENSZ által beindított folyamatnak, amely az ENSZ különféle szervezetei együttműködésével – elsősorban természetesen a WHO-val – igyekszik választ kidolgozni a járvány következtében kialakult globális krízisre.

Április 15. a művészet világnapja

15/04/2020

A művészet világnapjának célja, hogy segítse a művészet fejlődését, terjesztését és élvezetét, az UNESCO Általános Konferenciájának 40. ülésszakán, 2019-ben született döntés értelmében. 

A művészet táplálja a kreativitást, az innovációt és a kulturális sokszínűséget, és fontos szerepet játszik a tudás megosztásában, a kíváncsiság és a párbeszéd ösztönzésében szerte a világon. Ezekkel a tulajdonságokkal a művészet mindig is rendelkezett és rendelkezni is fog, ha a művészeket és a művészeti szabadságot segítő és erősítő légkört teremtünk.  Ebben az értelemben a művészet fejlődésének előmozdítása eszköz lehet a szabad és békés világ eléréséhez is. 

UNESCO-ajánlás előkészítése a nyílt tudományról

6/04/2020

Az UNESCO Általános Konferenciájának 2019. novemberében zajlott 40. ülésszakán a tagállamok egy nyílt tudományról szóló ajánlás kidolgozásával bízták meg a világszervezetet. A nyílt tudományról szóló globális konszenzus érdekében az ajánlás kidolgozása egy befogadó, átlátható konzultációs folyamaton alapul, amelyet a szervezet valamennyi ország és lehetséges érintett bevonásával igyekszik megvalósítani. A jelenlegi online konzultáció határideje: 2020. június 15.

#LearningNeverStops

3/04/2020

A koronavírus-járvány miatti iskolabezárások, illetve távoktatásra történő átállás immáron a világ diákjainak 87 százalékát érintik valamilyen formában: világszerte 165 országban 1,5 milliárd gyerek nem jár a megszokott formában iskolába.

A koronavírus-járvány által okozott oktatási kihívásokra válaszul az UNESCO útjára indította a „Globális Oktatási Koalíció” elnevezésű kezdeményezését, melynek tagja számos nemzetközi szervezet, magáncég és civil szervezet.