2021-11-22 14:42:00

75 év cselekvés - a nemzeti bizottságok történetei

Az UNESCO 75. évfordulója alkalmából annak nemzeti bizottságairól, azok összegyűjtött történeteiből építkező kiadványát az UNESCO Nemzeti Bizottságok 8. Interregionális Találkozóján mutatták be 2021 novemberében, Párizsban. 

Az UNESCO nemzeti bizottságai az UNESCO megalakulása óta történetének részét képezik. Csomópontok: támogatják a szervezet küldetését, és szoros kapcsolatokat építenek ki a civil társadalommal és a helyi intézményekkel is. 

A kiadvány több mint 75 évre tekint vissza, időnként ráközelítve az adott korszakot meghatározó tevékenységekre és projektekre. Elsőként vázolja fel azt is, hogy a nemzeti bizottságok kapcsolattartó, koordináló, konzultációs és tájékoztatási szerepe, valamint célzott tevékenységük hogyan vezetett tartós változásokhoz a világ országaiban. 

Az UNESCO Magyar Nemzeti Bizottsága által beküldött történet a kiadvány kulturális témákkal foglalkozó fejezetében, az 50. oldalon olvasható.  

A kiadvány angol nyelven online elérhető

További információ az UNESCO nemzeti bizottságairól ITT érhető el. 

Hírek

Megjelent az UNESCO Courier idei harmadik száma

Megjelent az UNESCO Courier idei harmadik száma

29/07/2020

A 2020. július-szeptemberi szám címe: Egy teljesen új világ, a nők által újragondolva. Az UNESCO Courier magazin arra kérte a nőket szerte a világból, hogy képzeljék el, milyen lesz az élet a válság után. Újságírók, szerzők, értelmiségiek, múzeumok igazgatói, tudósok adnak hangot gondolataiknak - egy új világ újragondolására. A szám vendége Yuval Noah Harari, izraeli történész és író. A Harari-interjút cikkünkben magyar nyelven közöljük.

Megjelent az idei Oktatási Monitoring Jelentés

Megjelent az idei Oktatási Monitoring Jelentés

3/07/2020

Megjelent a GEM Report 2020-as globális oktatási monitoring jelentés, melynek címe Befogadás és oktatás: a minden mindent jelent. A kiadvány arra azokat a társadalmi, gazdasági és kulturális mechanizmusokat vizsgálja, amelyek a hátrányos helyzetű gyermekek, fiatalok és felnőttek diszkriminációját okozzák, távol tartva őket az oktatástól vagy a rendszeren belül hátrányos helyzetbe hozva őket.