2023-03-13 09:30:00

Ladányi Lectures IV. – Kína az új világrendben

A 2023. március 21-én 10:00 órakor kezdődő Ladányi Lectures IV. elnevezésű program a Jézus Társasága Magyarországi Rendtartománya (jezsuiták) és a Miskolci Egyetem közös rendezvénye az UNESCO Magyar Nemzeti Bizottság védnökségével. A rendezvénynek a miskolci Fényi Gyula Jezsuita Gimnázium ad otthont.

Az eseményen köszöntőt mond Dr. Réthelyi Miklós, az UNESCO Magyar Nemzeti Bizottság elnöke.

Az elmúlt évtizedekben megszokott világrend a szemünk előtt alakul át, az Egyesült Államok által dominált nemzetközi rendszer helyett valami új van kialakulóban. A változások fő oka Kína felemelkedése: a távol-keleti szuperhatalom, amely történelme nagy részében a világ legfejlettebb és leggazdagabb birodalma volt, kétszáz éves kitérő után kezdi visszanyerni eredeti pozícióját. Mindez rendkívül sok feszültséggel és konfliktussal jár. Mi Kína célja? Miként reagál a külvilág Kína megerősödésére? Lesz-e új hidegháború? Milyen lesz az új világrend, s mi lesz benne Kína szerepe? A március 21-i eseményen ezekre a kérdésekre keressük a választ.

 

Ladányi László (1914-1990) jezsuita Kína-szakértőre három évtizeden át mint elsődleges, megbízható, naprakész hírforrásra figyelt a Kína iránt érdeklődő világ. A China News Analysis heti összefoglaló és A kínai kommunista párt és a marxizmus 1921-1985: Egy önarckép (London 1988) című 600 oldalas kiadvány máig fontos forrás. Az előadássorozat Ladányi László munkássága előtt tiszteleg.

Az esemény részletes programja itt érhető el. 

 

Az előadássorozat korábbi eseményei

A előadássorozatot 2018-ban indította útjára Sajgó Szabolcs SJ, a Párbeszéd Háza igazgatója. Az első két Ladányi Lectures témája a kínai üzleti politika jezsuita szemmel, valamint a katolikus társadalmi tanítás és a mai Kína volt. A harmadik előadás 2023. szeptember 23-án valósult meg Ladányi utáni Kína – Kína a 21. században címmel.

 

 

 

 

 

Hírek

Az UNESCO intézkedései a COVID-19 járvány kapcsán

16/04/2020

A COVID-19 világjárvány globális egészségügyi krízishelyzet, mely mélyen érinti az UNESCO alapvető céljait és mandátumát. Az alapvetően egészségügyi veszélyhelyzet által okozott társadalmi válság mélyen kihat az oktatási és kulturális szektorra, szükségessé teszi a globális együttműködést a tudományok területén, valamint különös odafigyelést követel meg a tájékoztatás, kommunikáció és információ vonatkozásában (elsősorban a gyakori hírhamisítások miatt).

Az UNESCO részese az ENSZ által beindított folyamatnak, amely az ENSZ különféle szervezetei együttműködésével – elsősorban természetesen a WHO-val – igyekszik választ kidolgozni a járvány következtében kialakult globális krízisre.

Április 15. a művészet világnapja

15/04/2020

A művészet világnapjának célja, hogy segítse a művészet fejlődését, terjesztését és élvezetét, az UNESCO Általános Konferenciájának 40. ülésszakán, 2019-ben született döntés értelmében. 

A művészet táplálja a kreativitást, az innovációt és a kulturális sokszínűséget, és fontos szerepet játszik a tudás megosztásában, a kíváncsiság és a párbeszéd ösztönzésében szerte a világon. Ezekkel a tulajdonságokkal a művészet mindig is rendelkezett és rendelkezni is fog, ha a művészeket és a művészeti szabadságot segítő és erősítő légkört teremtünk.  Ebben az értelemben a művészet fejlődésének előmozdítása eszköz lehet a szabad és békés világ eléréséhez is. 

UNESCO-ajánlás előkészítése a nyílt tudományról

6/04/2020

Az UNESCO Általános Konferenciájának 2019. novemberében zajlott 40. ülésszakán a tagállamok egy nyílt tudományról szóló ajánlás kidolgozásával bízták meg a világszervezetet. A nyílt tudományról szóló globális konszenzus érdekében az ajánlás kidolgozása egy befogadó, átlátható konzultációs folyamaton alapul, amelyet a szervezet valamennyi ország és lehetséges érintett bevonásával igyekszik megvalósítani. A jelenlegi online konzultáció határideje: 2020. június 15.

#LearningNeverStops

3/04/2020

A koronavírus-járvány miatti iskolabezárások, illetve távoktatásra történő átállás immáron a világ diákjainak 87 százalékát érintik valamilyen formában: világszerte 165 országban 1,5 milliárd gyerek nem jár a megszokott formában iskolába.

A koronavírus-járvány által okozott oktatási kihívásokra válaszul az UNESCO útjára indította a „Globális Oktatási Koalíció” elnevezésű kezdeményezését, melynek tagja számos nemzetközi szervezet, magáncég és civil szervezet.