2021-02-19 10:33:00

UNESCO MOST Téli Iskola Kőszegen

Február utolsó hetében kiemelt figyelem övezi a kőszegi Felsőbbfokú Tanulmányok Intézetét, amely február 22-26 között rendezi meg UNESCO MOST Téli Iskoláját.

Az idei év témája: Miként legyünk honpolgárok? Honpolgárság és felelősségérzet a bizonytalanság új világában. 

Az esemény különlegességét az adja, hogy az - immáron harmadik alkalommal - a párizsi székhelyű UNESCO MOST (Társadalmi Átalakulások Menedzsmentje) programjával együttműködve valósul meg, Közép-Európában egyedülállóan.                                              

A Felsőbbfokú Tanulmányok Intézete több szálon kötődik az ENSZ Nevelésügyi, Tudományos és Kulturális Szervezetéhez. Az Intézetet főigazgatóként vezető Miszlivetz Ferenc az UNESCO Magyar Nemzeti Bizottsága Társadalomtudományi Szakbizottságának elnöke, egyúttal a Kőszegen működő UNESCO Kulturális Örökség Menedzsmentje és Fenntartható Fejlődés Tanszék irányítója.

A szervezők minden évben olyan témát választanak, amely reflektál a bennünket körülvevő világra. Az UNESCO MOST iskolák céljaival összhangban hozzájárul ahhoz, hogy a világ minden tájáról idén online módon bekapcsolódó egyetemi hallgatók, fiatal kutatók és döntés-előkészítésben közreműködő szakértők új tudást, ismereteket szerezzenek, egymással megvitassanak, s ezeket cselekvésre is válthassák.  A rendezvény angol nyelven zajlik, meghívott vendégei és résztvevői az adott témához kapcsolódó kérdéseket előadások és pódiumbeszélgetések keretében veszik számba, és keresnek rá válaszokat - az Intézet szellemiségéhez hűen interdiszciplináris megközelítésben.       

Olyan neves előadók kapcsolódnak be az öt napos rendezvénysorozatba, mint Schöpflin György, az Európai Parlament volt képviselője, az FTI-iASK Tanácsadó Testületének elnöke; Bogyay Katalin, Magyarország 15. ENSZ állandó képviselője, az UNESCO 36. Közgyűlésének elnöke; Réthelyi Miklós, az UNESCO Magyar Nemzeti Bizottságának elnöke; Navracsics Tibor, a Veszprém-Balaton 2023 Európa kulturális fővárosa program kormánybiztosa; a nemzetközi hírű Daniel Brooks és Molnár Orsolya evolúcióbiológusok, (előbbi az FTI-iASK kutatója), John Keane ausztrál társadalomtudós, a Sydney-i Egyetem professzora vagy Todd Pittinsky politológus, a Harvard Egyetem Állami Vezetés Központjának korábbi kutatási igazgatója.

A honpolgárság kérdésköre és az e köré szerveződő programok híre minden eddiginél nagyobb érdeklődést váltott ki - elsősorban a jog,- politika,-és társadalomtudományok iránt érdeklődő - egyetemi hallgatók, doktoranduszok vagy PhD-végzettséggel rendelkező kutatók körében.

Mintegy negyven országból közel száznyolcvan jelentkező jelezte részvételi szándékát, akik közül végül hetvenkilencen vehetnek részt a Téli Iskolában.

A kialakult járvány-helyzetre tekintettel a rendezvény az idei évben rendhagyó módon az online térben zajlik, amelynek egy része élőben az Intézet Facebook-oldalán is követhető lesz - előadások mellett a Binder Trio jazz koncertjei is. Az online jelenlétnek köszönhetően, a résztvevőkön túl számos, a téma iránt érdeklődő szakértő és állampolgár figyelme a világ minden tájáról a kőszegi Intézetre szegeződik.

Bővebb információ az eseményről az Intézet honlapján olvasható

Hírek

Pedagógusok világnapja, 2024. október 5.

Pedagógusok világnapja, 2024. október 5.

27/09/2024

A pedagógusok világnapját minden évben október 5-én, a világ pedagógusai tiszteletére ünnepeljük. Ez a nap alkalmat ad arra, hogy megünnepeljük azt, ahogy a tanárok átalakítják át az oktatást, de arra is gondolnunk kell, hogy milyen támogatásra van szükségük tehetségük és hivatásuk teljes körű kibontakoztatásához, valamint hogy átgondoljuk a szakma globális útját. 

Az idei világnap kiemelt témája: "A tanári hangok megbecsülése: Új társadalmi szerződés felé az oktatásban". 

Ünnepeljük együtt a földtudományi sokféleség nemzetközi napját!

Ünnepeljük együtt a földtudományi sokféleség nemzetközi napját!

27/09/2024

Az UNESCO Közgyűlésének 41. ülésszakán született döntés értelmében 2022-től október 6-án ünnepeljük világszerte a földtudományi sokféleség nemzetközi napját. A nemzetközi nap idei központi témája: „Őrizni a múltat, fenntartani a jövőt” (‘Conserving The Past – Sustaining The Future’). Az idei ünnepi rendezvényünket 2024. október 11-én tartjuk a Magyar Természettudományi Múzeumban.

Pályázati felhívás a 2024-es Nemzetközi Innovációs Dizájn Díjra

Pályázati felhívás a 2024-es Nemzetközi Innovációs Dizájn Díjra

26/09/2024

Az UNESCO társzervezésében meghirdetett Nemzetközi Innovációs Dizájn Díj és a Tudomány a Fenntartható Fejlődési Célokért elnevezésű versenyre (2024 Future Designer International Innovation Design Awards (IIDA) & Science for SDGs Innovation Contest) 16 és 35 év közötti diákok, hallgatók, pályakezdő tudósok és mérnökök jelentkezését várják a világ minden tájáról. A jelentkező csapatok legfeljebb hattagúak lehetnek. A felhívás nyerteseit 2024. október végén hirdetik ki. A verseny a  Tudományok Nemzetközi Évtizede a Fenntartható Fejlődésért (2024-2033) (IDSSD) keretében zajlik és az UNESCO-UNITRAIN Ifjúsági kompetenciafejlesztési projekten (UNESCO-UNITRAIN Youth Competence Development Project) belül valósul meg.

Jelentkezési határidő: 2024. október 13.

L’ORÉAL-UNESCO A Nőkért és a Tudományért Magyar Ösztöndíj 2024. évi díjátadója

L’ORÉAL-UNESCO A Nőkért és a Tudományért Magyar Ösztöndíj 2024. évi díjátadója

20/09/2024

A L’ORÉAL Magyarország és az UNESCO Magyar Nemzeti Bizottság idén huszonkettedik alkalommal hirdette meg ösztöndíjpályázatát a nemzetközi L’ORÉAL-UNESCO For Women in Science program szellemében. A díjátadó ünnepség 2024. szeptember 30-án 17:00 órától lesz a Fővárosi Szabó Ervin Könyvtárban.

Közeleg a 2005-ös UNESCO-egyezmény 20. évfordulója - videó

3/09/2024

A kulturális kifejezések sokszínűségének védelméről és előmozdításáról szóló 2005-ös UNESCO-egyezmény 2025-ben 20. éves lesz, a Koalíció a Kulturális Kifejezések Sokszínűségéért (CDCE) promóciós videót készített, amely a kulturális ágazatban dolgozó egyének és szervezetek mozgósításának kulcsfontosságú szerepét hangsúlyozza az élénk helyi kulturális identitások védelme és előmozdítása érdekében, különösen a digitális környezetben.